20xx年開學勞動教育教案勞動教育教案(匯總9篇)-資料下載頁
2025-07-31 12:02本頁面
【正文】 作了，我們?nèi)シ孔永锩嫘菹⒁粫喊?分段練習，熟悉音樂(小矮人家里很亂)(1)a段音樂，學習拖地板動作師：小矮人家的地板臟了，我們來他們拖一下吧。老師發(fā)現(xiàn)在拖地板的時候動作不規(guī)范，這樣是拖不干凈的，拖地要這樣拖。(2)b段音樂，學習刷馬桶的動作師：看小矮人家的馬桶這么臟，還長滿了細菌。那我們要用什么刷馬桶?用馬桶刷，圍著馬桶四周刷。(3)c段音樂，學習擦窗戶的動作師：小矮人家的窗戶很臟了，我們來擦干凈吧，用什么擦玻璃呢?抹布還有雙面擦，用雙面擦貼上去擦玻璃。進行三段音樂和拖地、刷馬桶、擦玻璃動作的相結合的游戲。師：小矮人家里有個的落地窗一個人時沒法擦干凈的，必須要兩個人合作才能擦干凈的(啟發(fā)孩子們相互合作的精神)。在老師的指導下再次經(jīng)音樂和動作相結合進行的綜合游戲。結束：結束音樂起，小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的人。本次活動音樂分成三段，讓幼兒在情境中熟悉三段音樂，并愿意用動作表現(xiàn)，注重幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)，鼓勵幼兒有創(chuàng)意地表現(xiàn)，教師及時給予應，強化幼兒行為。在活動中引導幼兒合音樂表現(xiàn)動作，幼兒有不同表現(xiàn)方式也可以，整個活動中，幼兒都積極膽表現(xiàn)自己，能夠合著音樂表現(xiàn)自己的理解。通過三段音樂讓幼兒表現(xiàn)出簡單動作，并通過讓幼兒小矮人打掃房間這個情境中，激發(fā)幼兒活動的興趣和表現(xiàn)欲望。在打掃之前引導幼兒做好準備工作，系上小圍裙，帶上小手套，幼兒也很喜歡這樣的環(huán)節(jié)，可以跟隨音樂做準備工作。讓幼兒在完整的音樂中感受音樂的魅力，包括準備工作。讓幼兒打掃不同房間，進一步讓幼兒熟悉音樂，教師采用退位策略，適時引導，并注意個別幼兒的需要，及時給予鼓勵。通過出示客廳里的窗戶圖片，一個人沒法擦，需要兩個人合作，引導幼兒自由結合，兩個幼兒面對面站好，一起合作擦玻璃，增加活動的互動性和趣味性。幼兒在自由結合的過程中可以促進幼兒人際關系的發(fā)展，也可以促進幼兒語言能力的發(fā)展。讓幼兒和自己的同伴在愉悅的互動中完成音樂的表現(xiàn)。通過出示打掃干凈的房間和小矮人出場，激發(fā)幼兒的成就感和滿足感，引導幼兒感受勞動后的快樂，愿意做一個愛勞動的人。整個活動幼兒都在一個愉快的情境中感受、表現(xiàn)、創(chuàng)作，展現(xiàn)自己對音樂活動的理解，從而領略音樂活動的特魅力。開學勞動教育教案篇九一、活動目標：知道“五一”國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。懂得勞動是最光榮的。有參與勞動的熱情和興趣。二、活動準備：勞動工具或替代物品。教學掛圖：《勞動最光榮》。歌曲磁帶，錄音機。三、活動過程：幼兒欣賞歌曲《勞動最光榮》。（1）教師：歌曲里有誰？它們在干什么？幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。（2）教師：你們想學習歌曲中的誰？為什么？（3）我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。了解五一國際勞動節(jié)的含義。（2）教師：你們知道有哪些人在這一天過節(jié)呢？（3）教師：為什么這一天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？游戲我也來勞動。（1）教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢？幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。（2）幼兒隨《勞動最光榮》的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據(jù)自己對相應職業(yè)的想象隨音樂做動作。
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