20xx年高中個(gè)人教學(xué)反思簡(jiǎn)短(5篇)-資料下載頁
2025-07-30 12:05本頁面
【正文】 策略，要相信學(xué)生，舍得放手，舍得留給學(xué)生時(shí)間，避免教師滔滔不絕的講。但要講究效率，把重點(diǎn)放在關(guān)鍵地方，及時(shí)調(diào)控，防止學(xué)生出現(xiàn)鉆牛角尖的情況，讓教學(xué)處于最優(yōu)狀態(tài)。對(duì)教學(xué)過程的反思教學(xué)，不僅僅是一種告訴，更重要的是如何引導(dǎo)學(xué)生在情境中去經(jīng)歷、去體驗(yàn)、去感悟、去創(chuàng)造。教學(xué)過程中，學(xué)生常常會(huì)于不經(jīng)意間產(chǎn)生出“奇思妙想”、生發(fā)出創(chuàng)新火花，教師不僅應(yīng)在課堂上及時(shí)將這些細(xì)微之處流露出來的信息捕捉、加以重組整合，并借機(jī)引發(fā)學(xué)生開展討論，給課堂帶來一份精彩，給學(xué)生帶來幾分自信。更應(yīng)利用課后反思去捕捉、提煉，既為教研積累了第一手素材，又可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平?？傊?jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，教師將逐漸發(fā)展成為一個(gè)自覺而有效的反思者，從而不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長。高中個(gè)人教學(xué)反思簡(jiǎn)短篇五20__年4月8日在教務(wù)處和教研室的組織下，本人做了一節(jié)全校范圍內(nèi)36歲以下教師英語寫作訓(xùn)練公開課。首先，我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)及組內(nèi)老師給我提供的這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的信任和幫助，通過這節(jié)課使我獲益匪淺，以下是我對(duì)這節(jié)課的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì):一、本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路寫作一直是英語學(xué)習(xí)中的難點(diǎn),也是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的重要方面,在高考中占有很大的比重。而學(xué)生在書面表達(dá)方面存在問題較多，主要是學(xué)生沒有掌握基本的句子結(jié)構(gòu)，不會(huì)使用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，文章中缺少恰當(dāng)?shù)倪^渡詞，造成行文不連貫等。針對(duì)這一情況，我在本節(jié)課主要就英語句子的種類，其中包括簡(jiǎn)單句、并列句及復(fù)合句利用多媒體讓學(xué)生有個(gè)初步的認(rèn)知，并設(shè)計(jì)了一些相關(guān)的練習(xí)檢測(cè)學(xué)生的掌握情況。接著就英語寫作中常見的錯(cuò)誤類型進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生正確表達(dá)的習(xí)慣。最后選取學(xué)生中的習(xí)作一篇，讓學(xué)生進(jìn)行討論并指出文中出現(xiàn)的問題。整個(gè)教學(xué)過程遵循由淺入深的原則，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力。二、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)新課程理念下的英語課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)學(xué)生參與，強(qiáng)調(diào)學(xué)生發(fā)展。根據(jù)這一理念我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)，注重以學(xué)生為中心的教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生知識(shí)與能力的共同發(fā)展。本節(jié)課的主題以“英語寫作訓(xùn)練及常見錯(cuò)誤分析”為題材，在學(xué)習(xí)中,學(xué)生通過個(gè)體學(xué)習(xí)或小組活動(dòng)的形式進(jìn)行體驗(yàn)參與，達(dá)到運(yùn)用所學(xué)知識(shí)糾正錯(cuò)誤，養(yǎng)成正確書面表達(dá)的能力。教學(xué)過程從英語常見的句型結(jié)構(gòu)入手，引導(dǎo)學(xué)生在寫作中寫正確的句子并嘗試使用較高級(jí)的一些句子結(jié)構(gòu)。通過任務(wù)設(shè)置使學(xué)生掌握使用英語中簡(jiǎn)單句、并列句和復(fù)合句的表達(dá)法，最終達(dá)到學(xué)生能夠熟練運(yùn)用。三、聽課教師評(píng)價(jià)1)聽課教師認(rèn)為本節(jié)課準(zhǔn)備充分，符合學(xué)校對(duì)示范課的要求。2)突出了高考的考點(diǎn)，重點(diǎn)突出，始終圍繞重點(diǎn)和難點(diǎn)學(xué)習(xí)，是一節(jié)很有針對(duì)性地復(fù)習(xí)課。3)課型完整，講練結(jié)合，有討論，師生互動(dòng)好。4)教學(xué)流程順暢，教學(xué)容量大。5)本節(jié)課由于教學(xué)容量大，最后一部分學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)顯得有些倉促6)教師的肢體語言應(yīng)更豐富一些。7)應(yīng)給學(xué)生更大的空間。四、教學(xué)反思這次公開課，雖然感覺任務(wù)重，壓力大，但在做課過程中我學(xué)到了很多，得到了提高。更通過做課，找出了我教學(xué)中存在的問題，明確了今后的努力方向。做廣告是一種藝術(shù)，我特別喜歡其中的一句廣告詞就是：沒有最好只有更好。教學(xué)也是一種藝術(shù)，我也一直把這句廣告詞作為激勵(lì)自己的座右銘。要想做到更好，就必需對(duì)過去的工作進(jìn)行不斷的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查漏補(bǔ)遺。雖然在本次公開教學(xué)中，由于我過于緊張，沒有表現(xiàn)得盡善盡美，但也從中汲取了不少經(jīng)驗(yàn)。俗話說，教學(xué)有法、教無定法，貴在得法。我領(lǐng)悟到教師要善于結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，靈活地和有創(chuàng)造地使用教材，對(duì)教材的內(nèi)容、編排順序、教學(xué)方法等方面進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩峄蚨啻蔚恼{(diào)整。教師應(yīng)該使課堂氛圍既輕松愉快，又緊張刺激，讓學(xué)生有意注意和無意注意交替進(jìn)行，吸引學(xué)生積極參與，讓課堂教學(xué)始終活而不亂。我還深深體會(huì)到教師需要改變教學(xué)觀念，教學(xué)需要藝術(shù)，需要機(jī)智，需要?jiǎng)?chuàng)新，需要用心，因?yàn)橹挥杏眯娜プ?，即使結(jié)果沒有想象的那么完美，但這領(lǐng)悟的過程還是令我感受到非常充實(shí)、幸福的。
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