高職學生英語口語能力提升途徑-資料下載頁
2025-04-15 04:23本頁面
【正文】 養(yǎng)學生的跨文化交際能力，使學生在輕松、愉悅的氛圍中，改善學生的英語素養(yǎng)。三是創(chuàng)新多種教學方法，通過采用情景模擬、角色扮演等多種方法，為學生提高口語技能提供良好氛圍，有效深化和拓寬農(nóng)村生源高職學生對英語口語內(nèi)容的理解與認識。該書從理論分析與實踐應(yīng)用等角度詳細闡釋了大學英語口語教學的相關(guān)內(nèi)容，有利于當前做好英語口語教學體系的創(chuàng)新工作。受學習資源、教學氛圍及學習習慣等因素影響，多數(shù)農(nóng)村生源的高職學生缺少良好的英語口語表達能力，影響了學生的培養(yǎng)質(zhì)量。在當前全面創(chuàng)新農(nóng)村生源高職學生英語口語教育體系時，通過合理應(yīng)用表達式、情景式教學模式，為學生創(chuàng)造動態(tài)、發(fā)展和鮮活的英語口語學習及表達氛圍，使農(nóng)村生源高職學生獲得英語口語課堂學習的良好環(huán)境。 ：馬淑俊 單位：渭南職業(yè)技術(shù)學院 第 6 頁 共 6 頁
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