高中時期如何規(guī)劃職業(yè)生涯-特級教師季洪旭：心有所向-遇見更好的“我-資料下載頁
2025-04-15 04:18本頁面
【正文】 、執(zhí)著地走得更遠、更好。選擇一條怎樣的航線?季洪旭說，為了樹立一個人的遠大志向，這條航線選擇的依據(jù)應基于一個人的志向、興趣和優(yōu)勢潛能，選擇使其相互關聯(lián)、協(xié)調(diào)一致的課程組合。如何基于志向進行選擇?在季洪旭看來，有兩條原則：一是和職業(yè)規(guī)劃相匹配，要理性看到，如機械工程、土木建筑專業(yè)，不選物理，很難學得好，所以要給予學生對應專業(yè)的選科匹配指導。二是和高校要求相匹配，不同高校、不同專業(yè)有不一樣的選科要求，如一些著名高校的金融、心理、法學專業(yè)也要求選擇物理，你就得選擇。學生為未來的專業(yè)積累了一些知識基礎，在這個領域做了一些探究后，還要進一步選擇對應的拓展型課程和研究型課程。以晉元高級中學為例，學校構建了“因能分層”“因志分類”“因趣分群”的三因課程體系，使得學生選擇與自己志向吻合、興趣關聯(lián)、能力匹配的課程組合，形成一條適合自己發(fā)展的課程鏈。怎樣在這條航線上走得更好、走得更遠?提升學習能力，增強學習毅力，嚴格實施時間管理，形成良好的學習習慣，融通關聯(lián)的學習鏈條，引導學生積極應對學習中遇到的困難和挑戰(zhàn)。以上就是我整理的高中時期如何規(guī)劃職業(yè)生涯?特級教師季洪旭：心有所向，遇見更好的“我的介紹，希望對您有所幫助。6
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