高中生物學(xué)生常見易錯(cuò)知識綜合講解-資料下載頁
2025-04-15 04:18本頁面
【正文】 NA連接酶連接磷酸二脂鍵
蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)的氨基酸序列單鏈DNA雙鏈DNA
：鏈球菌 嚴(yán)格厭氧型：甲烷桿菌
兼性厭氧型：酵母菌
：蔗糖 生長素 有機(jī)添加物
動物培養(yǎng)時(shí)加入：葡萄糖
151滅活的病毒能誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合
，篩選雜交瘤細(xì)胞，篩選產(chǎn)生單克隆抗體的細(xì)胞
，而青霉素多產(chǎn)生于真核生物
：
酵母菌、青霉菌運(yùn)用的試劑是青霉素
金黃色葡萄球菌運(yùn)用的試劑是高濃度氯化鈉
大腸桿菌 運(yùn)用的試劑是依紅美蘭
⑴選育
⑵培養(yǎng)基的配置：①目地要明確
②營養(yǎng)藥協(xié)調(diào)
③PH要適宜
⑶滅菌
⑷擴(kuò)大培養(yǎng)
⑸接種
⑴過濾和沉淀
⑵蒸餾萃取離子交換
：
⑴固氮微生物的種類繁多既有原核生物又有真核生物
⑵自生固氮微生物異化作用類型全為需氧型
⑶固氮微生物同化作用類型既有自養(yǎng)型，又有異樣型
⑷共生固氮微生物同化作用類型全為異養(yǎng)性
、亞硝酸、秋水仙素
，可以大量轉(zhuǎn)化成脂肪，而脂肪卻不可能大量轉(zhuǎn)化成糖類，說明營養(yǎng)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化時(shí)是有條件的，且轉(zhuǎn)化程度有差異。人體內(nèi)主要是通過糖類氧化分解為生命提供能量，只有當(dāng)糖類代謝發(fā)生障礙引起供能不足時(shí)，才由脂肪和蛋白質(zhì)氧化供能。這說明三大營養(yǎng)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化相互制約
+特定抗體
⑴主動運(yùn)輸⑵自有擴(kuò)散
⑴利用植物細(xì)胞的全能型 ⑵這種技術(shù)可用于培養(yǎng)新品種快速繁殖及植物的脫毒 ⑶屬于細(xì)胞工程應(yīng)用領(lǐng)域之一 ⑷利用這種技術(shù)將花粉粒培育成植株的方式
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