【總結(jié)】理解并翻譯文中的句子?把握句子在文中的意思?翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解并翻譯文中的句子理解并翻譯文中的句子回主板書1、2020年全國(guó)高考題2、2020年上海題例1:2020年高考題代漢語(yǔ).(5分)(1)其李將軍
2024-11-19 01:22
【總結(jié)】江蘇省連云港市田家炳中學(xué)高一語(yǔ)文文言斷句課件文言文斷句走進(jìn)高考(2020江蘇卷)用斜線(/)給下面的文言文斷句(限6處)。(6分)觀足下所為文百余篇實(shí)先意氣而后辭句慕古而尚仁義者茍為之不已資以學(xué)問則古作者不為難到古者其身不遇于世,寄志于言,求言遇于后世也。自兩漢以來(lái),富貴者千百,自今觀之,聲勢(shì)光明,孰若馬
2024-11-11 02:44
【總結(jié)】文言文測(cè)試題一(一)林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬,阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人;,
2025-08-14 17:23
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語(yǔ)文文言文理解:晉文 語(yǔ)文文言文理解:晉文 ?。?9年山東卷)閱讀下面的文言文,完成9~12題。 晉文公攻原,裹十日糧,遂與大夫期十日。至原十日...
2025-04-05 22:11
【總結(jié)】文言文斷句高三年三班讀全文,通文意,確定文體。1、敘述性文章,要弄懂故事的基本情節(jié);若有人物對(duì)話,就要弄清誰(shuí)跟誰(shuí)對(duì)話,講的什么話。2、說(shuō)理性文章,就要弄明白講了哪些問題,表明了怎樣的觀點(diǎn),可通過(guò)找名詞與動(dòng)詞來(lái)組句。名詞或代詞常常作句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ),因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞或代詞,就可以確定停頓的位臵。需要注意的是,文言
2025-01-08 14:08
【總結(jié)】語(yǔ)文文言古詩(shī)知識(shí)點(diǎn) 語(yǔ)文文言古詩(shī)知識(shí)點(diǎn) 赤壁 1、此詩(shī)反映的歷史事件是什么?寫出與這次戰(zhàn)役有關(guān)的任意兩個(gè)歷史人物。此詩(shī)主要運(yùn)用什么藝術(shù)手法?赤壁之戰(zhàn);周瑜、曹操;用以小見大的藝術(shù)...
2024-12-07 01:51
【總結(jié)】高考語(yǔ)文文言文特殊句式 【技巧點(diǎn)撥】 Ⅰ.熟練掌握文言文中常見的特殊句式 文言特殊句式有判斷句、被動(dòng)句、省略句、倒裝句、固定結(jié)構(gòu)等幾類。判斷句、被動(dòng)句要從結(jié)構(gòu)特征上去掌握,省略句則要聯(lián)系上下文去...
2025-04-05 02:17
【總結(jié)】2010高考語(yǔ)文文言文集錦浙江卷胡叟,字倫許,安定臨涇人也。世有冠冕,為西夏著姓。叟少聰敏,年十三,辨疑釋理,知名鄉(xiāng)國(guó)。其意之所悟,與成人交論,鮮有屈焉。學(xué)不師受,友人勸之,叟曰:"先圣之言,精義入神者,其唯《易》乎?猶謂可思而過(guò)半。末世腐儒,粗別剛?cè)嶂?,寧有探未兆者哉?就道之義,非在今矣。”及披讀群籍,再閱于目,皆誦于口。好屬文,既善為典雅之詞,又工為鄙俗之句。以姚
2025-06-10 01:45
【總結(jié)】文言特殊句式——倒置句文言句式?判斷句?省略句?倒裝句?被動(dòng)句倒裝句的種類:主謂倒置句賓語(yǔ)前置句定語(yǔ)后置句狀語(yǔ)后置句1、甚矣,汝之不惠?。ā队薰粕剑啡曛换荩跻?、安在公子能急人之困也?
2024-11-12 16:59
【總結(jié)】解詞釋句能力的訓(xùn)練——古詩(shī)文閱讀指導(dǎo)之一特級(jí)教師王俊鳴一、2020年《考試說(shuō)明》教育部考試中心編寫的2020年《考試說(shuō)明》,對(duì)于古代詩(shī)文閱讀的第一層次要求就是“理解”,其中包括四個(gè)子項(xiàng):①理解常見實(shí)詞在文中的含義②了解常見文言虛詞在文中
2024-11-09 03:08
【總結(jié)】文言文特殊句式復(fù)習(xí)執(zhí)教:斜橋中學(xué)朱潔寒文言文中有哪些常見的特殊句式?一.倒裝句{賓語(yǔ)前置句介賓短語(yǔ)后置句(狀語(yǔ)后置句)定語(yǔ)后置主謂倒裝二.判斷句三.省略句賓語(yǔ)前置句:現(xiàn)代漢語(yǔ)一般都把賓語(yǔ)放在動(dòng)詞或介詞之后,但在古漢語(yǔ)中,有
2024-11-19 07:55
【總結(jié)】《語(yǔ)文科考試大綱》中“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”其知識(shí)點(diǎn)遍布文章,閱讀理解及翻譯時(shí)許多句子涉及這方面的知識(shí),尤其是在文言的閱讀過(guò)程中,如果對(duì)古漢語(yǔ)中一些句式特點(diǎn),尤其是像主謂倒置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等比較特殊的句式不熟悉、不理解,必然會(huì)造成閱讀的困難和翻譯句子的不準(zhǔn)確。因此,對(duì)文言與現(xiàn)代漢語(yǔ)中不同的句式的理解,應(yīng)該有足夠的認(rèn)識(shí),這是語(yǔ)文復(fù)習(xí),特別是復(fù)習(xí)文言文句子的翻譯時(shí)不可忽
2025-08-05 17:00
2025-06-07 16:33
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文文言文習(xí)題 吳王將伐齊。子胥諫曰:未可。臣聞勾踐食不重味,與百姓同苦樂。此人不死,必為國(guó)患。吳有越,腹心之疾,齊與吳,疥癬也。愿王釋齊先越。吳王弗聽,遂伐齊,敗之艾陵,虜齊高、國(guó)以歸...
2025-10-16 12:56
【總結(jié)】第一篇:高三語(yǔ)文文言文訓(xùn)練 高郵臨澤中學(xué)高三語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 主備人:李娟 2013-5-14 高三語(yǔ)文文言文訓(xùn)練 (一)一、文言文閱讀(19分) 閱讀下面的文言文,完成5~8題。 自為墓志銘...
2024-11-04 12:50