語文教學(xué)工作總結(jié)六篇-資料下載頁
2025-04-15 04:01本頁面
【正文】 的有效途徑還是寫，在課堂上不斷地給學(xué)生尋找和創(chuàng)設(shè)寫的機(jī)會(huì)，同時(shí)，還要給予學(xué)生方法的指導(dǎo)。每個(gè)單元，除卻大作文任務(wù)，都要尋找其他練筆的時(shí)機(jī)，不一定要整篇整篇地寫，有時(shí)候有針對(duì)性的片段訓(xùn)練更能達(dá)到你所期望的效果。最磨練人的莫過于一次次的修改了。有時(shí)候一篇作文要花上三四天的時(shí)間來完成，從第一次的寫，到后面的交流、講評(píng)、修改、謄抄，這是一個(gè)極為艱辛的過程。這么一次作文的過程對(duì)學(xué)生下一次的作文是一個(gè)很好地督促，在遣詞造句上他們會(huì)更為謹(jǐn)慎和細(xì)致。大作文本上九篇大作文基本上都是這么磨出來的?！ 〈送?，本冊(cè)教材第五單元“遨游漢字王國(guó)”這一專題的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)也是對(duì)學(xué)生一個(gè)能力的整體凸現(xiàn)。閱讀課本上的材料，通過上網(wǎng)查找補(bǔ)充相關(guān)的資料，將其整齊制作成手抄報(bào)或者是ppt講稿，再到后面的交流與展現(xiàn)，這一整個(gè)過程對(duì)學(xué)生的綜合能力的鍛煉都很有幫助。語文教學(xué)工作總結(jié) 篇2 我校舉行教學(xué)公開課比賽，語文教學(xué)比賽評(píng)課總結(jié)。下面語文教研組就授課情況做一個(gè)小結(jié)： 參加比賽的每位老師教學(xué)態(tài)度端正，課前能認(rèn)真鉆研教材，積極備課，準(zhǔn)備課件，教具，課堂教學(xué)中教學(xué)思路清晰、教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，表現(xiàn)出了良好的教學(xué)素養(yǎng)和扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)效果良好。在比賽中出現(xiàn)了很多閃光點(diǎn)，值得推廣： 注重了文本細(xì)讀。所有授課教師都能通過文本的詳細(xì)閱讀，逐字逐句地對(duì)第 4 頁 共 4 頁
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