【正文】 生活，體驗生活，提煉生活，抓住有意義的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊的認識，我們就一定能寫出好的作文。 ⑤我們還要把眼睛和心思放在自己熟悉的生活或感興趣的方面上，這樣才會有獨到的體會和感受，寫出來的文章才不會內(nèi)容空洞、思想貧乏。 A、④①③⑤② B、②①③⑤④ C、②④①③⑤ D、①③⑤②④ 沒面子，左思右想不知該怎么辦？假如你是柯藍的同桌，你會怎樣設(shè)身處地地勸說她主動去和朋友和解呢？（2分） 二十一世紀已走入了第十四個年頭，世界卻并不和平。阿富汗、伊拉克、利比亞等國頻頻發(fā)生的恐怖爆炸事件，巴以沖突，伊朗和朝鮮的核問題，日本和多個鄰國的島嶼爭端，烏克蘭分裂危機，超級大國的為所欲為??這些都隨時會燃起戰(zhàn)火。我們熱愛和平，我們反對戰(zhàn)爭。在“世界何時鑄劍為犁”的綜合性學習活動中，你將參加下列活動。（8分） （1）請你擬寫一則語言凝練、簡明易記的宣傳標語，來呼吁人們反對戰(zhàn)爭，擁護和平吧！（2分） （2）明年是世界反法西斯戰(zhàn)爭和中國抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，我國和世界諸多國家都已宣布屆時將舉辦盛大的紀念活動。這場勝利來之不易，交戰(zhàn)國雙方都付出了慘重代價。下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計，根據(jù)表內(nèi)提供的數(shù)據(jù)資料，請寫出你的探究結(jié)論，至少寫出兩條。（2分） （3）戰(zhàn)爭貫串人類古今，戰(zhàn)爭波及人類各個角落，戰(zhàn)爭自然也就進入了古代人的筆下。請寫出你積累的有關(guān)描述戰(zhàn)爭的古詩句（不少于兩句）。（2分） （4）“鑄劍為犁”的雕像在紐約聯(lián)合國總部前矗立了近五十年，可是和平的鐘聲并未向全世界渴望和平的人們敲響，戰(zhàn)火和死亡時時踐踏著公理和正義，你對此有什么感想？請寫在下面。（2分） 三、閱讀與欣賞（40分） （一）閱讀下面古詩，完成10—11題。（4分） 赤 壁 杜 牧 折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。 東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。 這首詩雖為 ① 詩，其實也是借題發(fā)揮，前兩句寫 ② ，后兩句發(fā)議論感慨。 （2分） 1請根據(jù)你的理解，簡明地說說“東風不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”兩句采用的寫法 及其好處。（2分） （二）閱讀下面文言文選段，完成12—16題。（10分） 【甲】環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。 （節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》） 【乙】凡八百里，始得靈壁張氏之園于汴①之陽。其外修竹森然以高，喬木蓊然以深，其中因汴之余浸②，以為陂池③；取山之怪石，以為巖阜④。蒲葦蓮芡⑤，有江湖之思；椅桐檜柏，有山林之氣；奇花美草，有京洛之態(tài)；華堂廈屋，有吳蜀之巧。其深可以隱，其富⑥可以養(yǎng)。果蔬可以飽鄰里，魚鰲筍茹可以饋四方之客。 （節(jié)選自蘇軾《靈璧張氏園亭記》） [注釋]①靈壁：即今安徽靈壁縣。張氏之園：為宋仁宗時殿中丞張次立的莊園。汴（bi224。n）：汴水。②余浸:支流。③陂池：池塘。④巖阜：假山。⑤芡(qi224。n)：水生植 物。⑥富：豐饒的物產(chǎn)。 1解釋文中加點的詞語。（2分） （1）佳木秀而繁陰 （2）以為陂池 ．． 1下面加點字意義和用法完全相同的一項是（）。（2分） A、環(huán)滁皆山也環(huán)而攻之而不勝 ．． B、其外修竹森然以高 乃重修．．岳陽樓 C、漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者 受地于先王 ．． D、有吳蜀之巧 輟耕之隴上 ．． 1把下面翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分） 醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。 1理解填空：甲乙選段都采用了 ① 的寫法，都抒發(fā)了作者對自然風光的 ② 之 情。（2分） 1聯(lián)系已學過的甲選段的全文內(nèi)容，說說作者寫甲文主要為了表現(xiàn)什么？（2分） （三）閱讀下面記敘文，完成17—20題。（13分） 留在腦海深處的記憶 ①母親年齡大了，記憶力嚴重減退，而且越來越嚴重。常常手里拿著鑰匙，她還在翻箱倒柜地到處找；拎著籃子出去買菜，碰上熟人，說上幾句話，她會又拎著空籃子回來，把買菜的事忘得一干二凈；爐子上燒著開水，她怕忘，不敢出門，一邊看電視一邊守著，結(jié)果水燒干了，她還坐在電視機旁…… ②奇怪的是，母親記得我的生日。每年的4月15日，母親都會打電話叫我回家，還不忘準備一大桌好吃的，每道菜都是我喜歡的。我喜歡吃的點心和水果，她也一樣不落地全買了回來。母親還記得我出生時幾斤幾兩，記得我小時候生過幾次病、打過幾次針，記得我得過幾次獎狀，記得我每晚做作業(yè)到幾點……可是，她卻記不清，那時候她自己在做些什么。 ③我一直不明白，為什么母親的記憶如此奇怪？只要是關(guān)于兒女的事情，她都記得；而關(guān)于她自己的，她都記不得。 ④一次，我跟一位朋友曉林聊起這些事，曉林也發(fā)出了同樣的感慨。 ⑤曉林的母親70歲了，患有老年癡呆癥，家人她一個都不認識了。曉林站在她面前，她居然會問：“你叫什么名字？你是誰家的孩子？”疾病抹去了她腦海中所有的記憶……可是，有一件事，曉林的母親卻記得十分清楚。20年前，曉林獨自到外地打拼，母親細細地為他收拾行囊，連牙刷、牙膏都塞進包里，恨不得把整個家都讓兒子帶上。如今，20年過去了，母親已經(jīng)不認識兒子了，卻始終記得兒子出發(fā)的時間，記得兒子行囊里裝的每一樣東西。每逢家人攙扶她出去散步，不一會兒，老人家就急匆匆地要回家，嘴里不停地念叨著：“我兒坐下午兩點的火車，我得送他到車站。我得告訴他，背包夾層里有一小包土，水土不服時，用水沖了喝。還有他喜歡吃的餅，我烙了幾張放在包里，餓了就拿出來吃。還有一雙我親手做的布鞋，累了就換上，穿著腳會舒服些……”似乎20年 前有關(guān)送兒子所有的記憶，瞬間在她腦海里復蘇。此時的老年癡呆患者，好像又變成了當初那位對兒子千般不舍、萬般掛念的慈愛母親。 ⑥每次聽到母親念叨這些舊事，曉林都眼眶泛紅，心里像被一團棉花堵著，軟軟的，卻又堵得他快要窒息一樣。 ⑦那天看新聞，看到馬英九談起自己的母親。馬英九說：“母親已經(jīng)90多歲了，記性越來越不好，可是她老人家背古文很棒，《桃花源記》能一字不漏地背下來，《左傳》也記得清清楚楚?！痹瓉?，當初，母親放棄工作，在家專心教子，這些文章都是那時她要求馬英九背的。如今，兒子已經(jīng)記得不全了，90多歲的母親卻還能完整背誦。 ⑧原來，天下所有的母親都一樣。當歲月的磨礪和疾病的折磨損壞了她們的記憶功能時，她們會忘記自己的模樣、忘記自己的年齡，可是，永遠不會忘記兒女的瑣事。當年齡越來越大、記憶力越來越差時，母親會本能地把“不需要”的東西從記憶里刪除，只留下“寶貴”的東西存在腦海深處。這些被留在記憶里的、被母親認為寶貴的東西，往往都是關(guān)于兒女的。 ⑨母親這種選擇性記憶，是一種本能，更是一種愛。她們是世界上最愛兒女的人。 1文章記敘了三位母親有關(guān)“記憶”的故事。下面已經(jīng)概括了一個故事，請你再概括 另外兩個故事。（4分） （1）“我”的母親記憶力嚴重減退，卻記得有關(guān)“我”的生日等信息。 （2）（3） 1請用一句話概括第①段劃線語句所寫的主要內(nèi)容，并說說這樣寫的目的。（3分） 1仔細閱讀第⑥段并結(jié)合上下文語境，具體說說曉林的眼眶為什么會泛紅？（4分） 讀了上文后，林梅同學寫了一首贊美母親的小詩，請你仿照劃線句再續(xù)寫兩句，構(gòu) 成排比句，幫助她完成該詩的創(chuàng)作。（2分） 親愛的母親，走近您，我原想收獲一縷春風，您卻給了我整個春天； ， ；。您似海的恩情我該怎么報答？ （四）閱讀下面議，完成21—25題。（13分） 專注造就成功 ①《列子》記載，楚國釣魚高手詹何，他的釣魚線只是一根單股的蠶絲繩，魚鉤是用如芒的細針彎曲而成，漁竿是楚地出產(chǎn)的一種細竹。憑著這套釣具，再用破成兩半的小米粒作釣餌，不用多少時間，詹何從湍急的百丈深淵激流中釣出的魚便能裝滿一輛大車。而他的釣魚線沒斷，魚鉤也沒直，連漁竿也沒彎。楚王聽后很好奇，問他訣竅。詹何回答：“當臣臨河持竿，心無雜慮，唯魚是念，投綸沉鉤，手無輕重，物莫能亂。魚見臣之物餌，猶沉埃聚沫，吞之不疑?！? ②詹何能夠創(chuàng)造出如此大的奇跡，靠的是專注精神。一個人取得成功的因素很多，有主觀、客觀等諸多方面，可專注是必備的心態(tài)。專注是一種執(zhí)著、堅持不懈的精神。只要你做事專注，成功離你就不會遠。 ③人生有限，不可能每件事都去嘗試，更不可能在每方面都取得成功?，F(xiàn)實生活中，不乏聰明才智之人，有的甚至智力超群，但是他們總愛在做一件事時卻想著另一件事。他們有太多的愛好、欲望和想法，唯獨缺少專注精神。若要有所成就，就應(yīng)培養(yǎng)自己專 《》 38 / 38