美術(shù)區(qū)角活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇-資料下載頁(yè)
2025-04-15 03:48本頁(yè)面
【正文】 試表現(xiàn)出各種不同造型的櫻花樹。 在繪畫中能耐心細(xì)致地堅(jiān)持完成作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備 幼兒畫過(guò)“冬天里的樹”，欣賞過(guò)櫻花。 水粉筆，水粉顏料(紅、白)，抹布，洗筆筒。 不同造型的櫻花圖片多幅。 藍(lán)色的作業(yè)紙人手一張。 活動(dòng)過(guò)程 引導(dǎo)幼兒欣賞櫻花樹的圖片，感受樹的不同造型。 (1)教師：春天到了，櫻花樹上開滿了櫻花，可美啦! (2)教師：你看到了什么樣子的櫻花樹?你覺(jué)得它像什么? (3)教師：如果讓你來(lái)畫櫻花樹，怎么來(lái)表現(xiàn)樹枝的高低呢? 引導(dǎo)幼兒遷移已有作畫經(jīng)驗(yàn)，探索表現(xiàn)櫻花的方法。 (1)通過(guò)提問(wèn)，幫助幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn)，用點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)花開旺盛的樣子。 ①教師：樹上花開得怎么樣?我們數(shù)得清嗎? ②教師：密密麻麻的花把樹枝都擋住了，只剩下短短的樹干了。如果請(qǐng)你來(lái)畫，你會(huì)用什么方法來(lái)畫櫻花呢?(點(diǎn)畫) (2)教師帶幼兒做空手模仿動(dòng)作，感受點(diǎn)畫的方法。 教師：櫻花樹上的花瓣有點(diǎn)白，又有點(diǎn)粉紅。我們?cè)趺床拍墚嫵鲞@樣的花瓣呢? 要點(diǎn)提示 在探索表現(xiàn)花瓣色彩時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒一支筆蘸上兩種顏色，也可以引導(dǎo)幼兒用少量的紅和較多的白簡(jiǎn)單調(diào)和，讓兩種色彩不要充分融合即會(huì)出現(xiàn)有點(diǎn)白，又有點(diǎn)粉紅的效果。 幼兒操作。 教師：你想畫一棵什么樣的櫻花樹呢?像什么? 集體欣賞幼兒作品。 教師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下你的櫻花樹? 活動(dòng)建議 ☆活動(dòng)延伸繼續(xù)用點(diǎn)畫的畫法表現(xiàn)“春天的小樹林”。還可以欣賞多株櫻花樹的圖片，引導(dǎo)幼兒繪畫多株櫻花樹及添畫背景。 ☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師將幼兒的作品裝飾在紙箱上，將紙箱進(jìn)行不同造型的組合 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)
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