精選幼兒園大班美術(shù)教案匯編六篇-資料下載頁
2025-04-15 03:45本頁面
【正文】 鼓勵幼兒選取多種圖案進(jìn)行繪畫。 五、幼兒繪畫青花磁盤 發(fā)放筆、蛋糕盤子播放音樂幼兒開始繪畫。 六、活動延伸 請小朋友們把繪畫好的盤子粘貼在墻面上，拿到青花瓷市場去賣，請小朋友去買并說出自己喜歡哪一個盤子，為什么? 幼兒園大班美術(shù)教案 篇6 活動名稱：美術(shù)《手形畫》 活動目標(biāo): ，體驗畫手形畫的樂趣。 ，學(xué)習(xí)手型 畫的方法。 活動準(zhǔn)備： ?。河羞^玩手影的經(jīng)歷。 ?。杭?、彩筆、手形畫圖片、PPT。 活動過程： 一、情境導(dǎo)入。 ?。菏^、剪子、布。 、剪子、布，它還能變換出很多的手型來。 提問：誰來說一說你還能變出哪些手形?你是怎么變得?重點：激發(fā)幼兒變換出更多的手形。 二、認(rèn)識手形畫。 ，認(rèn)識更多的變換手形。 ?。盒∨笥?，你能把你變換出的手型畫出來嗎? 誰愿意上來畫一畫，仔細(xì)看他是怎樣把變出的手形畫出來的？ ，小朋友們看看會發(fā)生什么變化。 重點：知道在變換出來的手形的基礎(chǔ)上再進(jìn)行添畫，變成其他的圖形，這就是手形畫。 ，幫助幼兒理解手形畫： 。 (1)想一想，這個手形會變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀） 提示：這個手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。） (2)這個手形能不能再變成其它的呢？（展示樹）提示：這個手形是怎樣變成樹的？手掌是樹的什么？手指部分又是樹的什么呢？（手掌是樹的樹干，胖胖的，手指是它的樹杈，我們再添上樹枝和樹葉就變成了一個大樹了）。 。想一想，這個手形添上幾筆會變成什么？（展示雞） 添上了哪些部分？（添上了雞冠、眼睛、嘴巴、翅膀和腳） ，激發(fā)幼兒對手形畫的興趣。重點：更好的理解手形畫并學(xué)習(xí)手型畫的方法。 ，教師巡回指導(dǎo)。 1．指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形,然后不要動,用筆從最外面的手指開始，仔細(xì)地沿著手的形狀走，一直畫到最后一個手指，啟發(fā)幼兒添畫并進(jìn)行裝飾。 2．鼓勵幼兒自己動腦筋，自己變化手形，大膽嘗試畫出與別人不一樣的圖案。還要不斷變化手形，大膽表現(xiàn)自己所要表現(xiàn)的畫面。 重點：能夠根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫和用色，體驗畫手形畫的樂趣。 ，交流分享。 相互欣賞交流自己的手形畫。 第 10 頁 共 10 頁
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