【正文】 慣　　(四)小結(jié)　　本節(jié)課你最大的收獲是什么?　　有理數(shù)的乘法與小學的(正數(shù))的乘法有什么聯(lián)系和不同點?　　小學所學的乘法的有關(guān)運算律及相關(guān)技巧能否用到有理數(shù)的乘法中來?　　(教師可向?qū)W生提問： 然后師生共同總結(jié))　　(五)、作業(yè)：課本P50 ②④ ③④　　八、教學反思:有理數(shù)乘法的教學，是教學中的難點。學生也能很快融會貫通，只是計算中還存在著一些問題，練習過程中我一一指正，并提出要求，針對學生加減運算中的薄弱，在乘法中加入加減運算的練習，讓學生在練習中自己總結(jié)經(jīng)驗，牢記結(jié)論，做到在簡單的運算中不失分。在教學過程中，我深深感到基本計算能力薄弱，導致所學知識掌握不牢，每道題目都要進行詳細的解答和板書，從而浪費了很多時間，加強計算能力的培養(yǎng)，有利于加強學生解題的正確性，提高學生的自信心。在教學設(shè)計上，一節(jié)課很難練習多個題目，容量總是提高不起來，導致學生的視野狹窄，由于學生的自覺性很差，不可能自己去找題目做，因而熟練程度很低，我感覺只有加強課后練習和輔導，才會在一定程度上提高學生的視野，擴大他們的知識面。這樣的教學方法有利于培養(yǎng)學生的分類討論的能力。應(yīng)該把推導的過程留給學生，教師只是起到引導學生進行思維的作用，不要代替學生思維和推導。教學計劃 篇8　　一、 培訓背景　　我國每年新出生人口1500萬左右。據(jù)學前專家介紹，一個人80%90%的運動技能、語言、認知、領(lǐng)導力、良好的人格等形成都決定于3歲以前奠定的基礎(chǔ)。而目前我國的學歷教育機構(gòu)還沒有開設(shè)專門針對03歲嬰幼兒學前教育的專業(yè)，使得這個年齡階段的教育人才出現(xiàn)空白。　　原國家勞動和社會保障部根據(jù)社會發(fā)展需要，于20xx年正式頒布了“育嬰師”這一新職業(yè)名稱，并制定了《育嬰師國家職業(yè)標準》。經(jīng)過幾年的發(fā)展，嬰幼兒的早期教育市場得到了迅猛發(fā)展?！　《?培訓目標　　通過育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員能夠全面、系統(tǒng)地學習和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規(guī)律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體智能開發(fā)方法等方面的基本知識和相關(guān)操作技能，并科學的對嬰幼兒的飲食、睡眠、動作技能、智力開發(fā)、社會行為和人格發(fā)展進行教育訓練?！　∪?、 培訓內(nèi)容　　嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長監(jiān)測、常見病護理、意外傷害的預(yù)防與處理等日常生活保健與護理的內(nèi)容，嬰兒語言能力、認知能力、情緒行為能力等教育方面的內(nèi)容?！　∷?、 培訓課程設(shè)置　　 職業(yè)名稱 育嬰員　　 職業(yè)定義 主要從事03歲嬰兒照料、護理和教育的人員?！　?職業(yè)等級 本職業(yè)共設(shè)三個等級，分別為：育嬰師（國家職業(yè)資格五級）育嬰師（國家職業(yè)資格四級）高級育嬰師（國家職業(yè)資格三級）?！　?職業(yè)環(huán)境室內(nèi)、外，常溫?！　?職業(yè)能力特征 有愛心、耐心和責任感；口齒清楚、會講普通話；表達能力和溝通能力強；　　動作協(xié)調(diào)、靈活；有一定的學習能力?！　?基本文化程度 初中畢業(yè)　　 培訓要求　　 培訓教師 全日制職業(yè)學校教育，根據(jù)其培養(yǎng)目標和教學計劃確定。晉級培訓期限：育嬰　　師不少于80標準時；育嬰師不少于100標準學時；高級育嬰師不少于120標準學時、　　 培訓教師 培訓育嬰師、育嬰師的教師應(yīng)具備有本職業(yè)高級育嬰師職業(yè)資格證或相關(guān)專業(yè)　　中級以上（含中級）專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；培訓高級育嬰師的教師應(yīng)具有本職業(yè)高級職業(yè)資格證書2年以上或相關(guān)專業(yè)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格?！　?培訓場地設(shè)備 理論培訓場地應(yīng)具有可容納20名以上學員的標準教室，并配備投影儀、電　　視機及播放設(shè)備。實際操作培訓場所應(yīng)具有40平方米和相關(guān)育嬰設(shè)備（嬰兒床、洗滌用具、嬰兒食品配制及消毒用具，玩具、圖書、掛圖、手工制作教材及工具等）。　　 鑒定要求　　 適用對象 從事或準備從事本職業(yè)的人員　　 申報條件　　初級育嬰師（具備以下條件之一者）　?。?） 經(jīng)本職業(yè)育嬰員正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書?！　。?） 在本職業(yè)連續(xù)見習工作2年以上。 中級育嬰師（具備以下條件之一者）；　?。?） 取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上經(jīng)本職業(yè)育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書?！　。?） 取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上?！　。?） 連續(xù)從事本職業(yè)工作6年以上?！　。?） 取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養(yǎng)目標的中級以上職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書。 高級育嬰師（具備以下條件之一者）；　?。?） 取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書后，聯(lián)系從事本職業(yè)工作4年以上，經(jīng)本職業(yè)高級育嬰師正規(guī)培訓達到規(guī)定標準學時數(shù)，并取得結(jié)業(yè)證書?！　。?） 取得本職業(yè)育嬰員職業(yè)資格證書后，連續(xù)從事本職業(yè)工作7以上?！　。?） 取得經(jīng)勞動保障行政部門審核認定的、以高級技師為培養(yǎng)目標的高等職業(yè)學校本職業(yè)（專業(yè)）畢業(yè)證書?！　。?） 取得本職業(yè)育嬰師職業(yè)資格證書的大專以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生，連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上?！　?鑒定方式 本職業(yè)采用理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格?！　?考評人員與考生配比 理論知識考試考評人員與考生配比為1:20，每個標準教室不少于2名考評人員；技能操作考核考評員與考生配比為1:5，且不少于3名考評員?！　?鑒定時間 理論知識考試為90分鐘，技能操作考核采取抽簽方式，每人操作四個工作內(nèi)容?！　?鑒定場所設(shè)備 理論知識考試在標準教室進行。技能操作考試在實際操作訓練場地。第 21 頁 共 21 頁