有關(guān)人教版九年級語文下冊第19課魚我所欲也教學案-資料下載頁
2025-04-15 02:53本頁面
【正文】 義 生 (3分)
4.“鄉(xiāng)為身死而不受”與“今為宮室之美為之”對比?！班l(xiāng)為身死而不受”與“今為妻妾之奉為之”對比?！班l(xiāng)為身死而不受”與“今為所識窮乏者得我而為之”對比。 “一簞食，一豆羹”與“萬鐘”對比。 (不用原文，用自己的話敘述也可。)(2分)
慶陽市(09甘肅省)
答案：B D
(1)。(如果這)兩樣東西不能夠同時得到，(我寧愿)犧牲生命來保住正義。
(2)過去寧可死也不肯接受，今天(有人)為了所認識的貧困的人感激自己卻接受它。
我們每一個個體，由于身體的、技能的原因，有著不同的特長與能力，只要為社會的正義事業(yè)作出自己力所能及的貢獻，在一定意義上就是一個好市民。我們不能完全贊同一些人提出的“遇到暴力事件不要反抗”的理念，但這種“反抗”一定要量力而行。否則，對自己，可能是身體的損害。對家人，是失去親人的悲傷：對國家，則是社會資源的無謂浪費。明知不可為而為之，是在逞匹夫之勇。我們倡導的見義勇為，應(yīng)該是“巧為”、“智為”。
朱自清寧肯餓死也不吃美國的救濟糧
非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
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