教師教務(wù)常規(guī)培訓(xùn)心得-資料下載頁
2025-04-15 02:39本頁面
【正文】 、找出解決問題的方法，就一定能夠創(chuàng)新。我覺得每一位教師都可以做這樣的工作了。在教學(xué)工作中一邊實踐一邊做一些力所能及的探索，或許對自己在教育教學(xué)專業(yè)方面的提高會有很大的作用?！ 《?、增長了見識，拓寬了視野?！ 】苿?chuàng)就在身邊，只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)?！ 】苿?chuàng)就在日常生活中——衣食住行玩；就在學(xué)習(xí)和教學(xué)中——學(xué)具、教具、作業(yè)等；在社會實踐中——外出參觀、公益活動等；在專題研究中——探究活動、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等?！ 】萍即筚悆?nèi)容廣泛，為我拓展了思路。 作為教師可參與面廣。作為教師可以參加科技制作和發(fā)明；科技輔導(dǎo)員文章；科技方案；環(huán)保教育方案；防災(zāi)減災(zāi)教育方案等，為我們打開了探索的大門，給了我一些啟發(fā)。 創(chuàng)意作品繽紛多彩，奇思妙想太精彩?！ 《喙δ苷{(diào)味架、多功能書架、防積液肥皂盒、管道賓館等都是來源于生活的，這些作品既新穎又給生活帶來了方便。特別是課堂上教師教學(xué)用到的教具、學(xué)具，使教師在教學(xué)時更直觀的讓孩子理解數(shù)學(xué)了知識。 三、對課堂教學(xué)也有了一個新的認識： 日常教學(xué)善于觀察發(fā)現(xiàn)，也許你也能創(chuàng)造。 作為一名數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)知識領(lǐng)域里有很多枯燥的、抽象的知識，我們要時時用一雙發(fā)現(xiàn)、探究的眼光去觀察，用智慧去思考、設(shè)計、制作教具、學(xué)具，來幫助孩子們輕松、快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識?！ ?chuàng)新意識不僅僅在科學(xué)課堂上?！ 案蚁搿薄ⅰ案艺f”、“敢提”是要求學(xué)生敢于探究、敢于實踐、敢于示眾、敢于創(chuàng)造。這里突出的一個“敢”字，因為只有“敢”才有可能創(chuàng)新。 上學(xué)后很多孩子提的問題就越來越少，甚至不問或不敢問了。為什么會這樣呢？專家們分析：這主要是因為我們的教育慢慢扼殺了學(xué)生的個性和創(chuàng)造性，教師所扮演的“”角色使學(xué)生逐漸習(xí)慣于“認真聽講”了！這種狀況，決不是素質(zhì)教育所期望的，更不是創(chuàng)新教育所期望的，必須徹底予以改變！要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，首先必須竭盡全力幫助學(xué)生樹立“三敢”意識?！ W(xué)習(xí)在寬松、民主的環(huán)境里思維自然就活躍了。一堂課，要使學(xué)生活躍在寬松、民主的環(huán)境里，使他們有“心理的安全和心理的自由”，必須做到以下幾點： （1）教師與“”角色決裂，像學(xué)生一樣參與他們學(xué)習(xí)的全過程?！ 。?）為學(xué)生提供足夠的探究材料?！ 。?）保障學(xué)生自行探究的時間。 ?。?）傾聽、觀察并鼓勵，決不輕視任何一個學(xué)生。 ?。?）因材施教、合理安排，能根據(jù)學(xué)生活動情況靈活調(diào)整教學(xué)?！ ∮眯臑閷W(xué)生營造一個寬松、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生們無拘無束，大膽發(fā)言。如果把每個學(xué)生的創(chuàng)新精神比作種子的話，那么這樣寬松的環(huán)境便是它們破土而出的條件?！ ⊥ㄟ^培訓(xùn)，我感受到的最深刻的一點，那就是要不斷學(xué)習(xí)，善于做一個生活、工作的有心人。12
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