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教學(xué)計(jì)劃合集九篇-資料下載頁(yè)

2025-04-15 02:38本頁(yè)面
  

【正文】  三、教學(xué)措施  培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動(dòng),保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成。  教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)?! ÷?lián)系學(xué)生實(shí)際,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長(zhǎng),讓學(xué)生熱愛體育,熱愛生活?! ∷?、教材分析  本冊(cè)教材貼近學(xué)生的生活,從選編課文到設(shè)計(jì)聯(lián)系,從內(nèi)容安排到呈現(xiàn)方式及版式設(shè)計(jì)都有極強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),讓人感到耳目一新。全冊(cè)共有課十篇,該教材符合新的教學(xué)理念,能夠讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)?! ∥?、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)  重點(diǎn):教育學(xué)生遵守學(xué)校常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛心,引導(dǎo)學(xué)生感受大自然的美麗,喜歡在大自然中活動(dòng)?! ‰y點(diǎn):讓每一位學(xué)生都健康快樂(lè)地成長(zhǎng),并且有愛心,能夠互相幫助,不論是在學(xué)習(xí),還是在生活中都是快樂(lè)的小天使?! ×?、實(shí)施措施  鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課?! ≌n堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂(lè),讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)?! 【脑O(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題和每一個(gè)活動(dòng),及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,幫助樹立信心?! W(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性?! ∑?、教學(xué)進(jìn)度(略)  加強(qiáng)學(xué)生的健康教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)壯的體格,健康的生理和心理,培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的毅力,艱苦奮斗,團(tuán)結(jié)合作的精神,是我們教師的職責(zé),為此,我將奮斗!教學(xué)計(jì)劃 篇8  培養(yǎng)學(xué)生能注意聆聽描寫小動(dòng)物的歌(樂(lè))曲,知道動(dòng)物是人類的朋友,人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。  營(yíng)造良好的音樂(lè)課堂氛圍,引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》,在歌聲與表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情?! ⊥ㄟ^(guò)各種音樂(lè)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與,發(fā)揮學(xué)生的想象力,提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力,并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生良好的合作以適合在群體中的協(xié)調(diào)能力?! W(xué)習(xí)聆聽音樂(lè),感受音樂(lè),表現(xiàn)音樂(lè)中的藝術(shù)形象。  學(xué)唱歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》,準(zhǔn)確演唱有間奏穿插的歌曲?! l(fā)學(xué)生創(chuàng)編歌詞,表現(xiàn)自己喜愛的小動(dòng)物?! ′撉伲ɑ蚩陲L(fēng)琴)、多媒體、課件、動(dòng)(植)物圖片  一、創(chuàng)設(shè)情境?! ÷蓜?dòng)。(播放輕音樂(lè)《三只小豬》)學(xué)生自由地用身體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)。(為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)  談話:同學(xué)們!你們喜歡動(dòng)物嗎?老師非常喜歡小狗。你喜歡什么小動(dòng)物呢?用你喜歡的小動(dòng)物的叫聲問(wèn)好吧!  “汪!汪!汪!小動(dòng)物們好!” (……)  引入。(播放清晨大森林的音樂(lè),出示大樹、小草、湖水的板書,四周貼滿小動(dòng)物的圖片)師:看!我們到哪兒呢?(……)森林里的動(dòng)物可多了。聽!這是誰(shuí)來(lái)了?  聆聽。(播放各種描寫動(dòng)物的音樂(lè))師:讓我們用動(dòng)作和聲音模仿、表現(xiàn)?! 。?、找一找,貼一貼。(游戲中可培養(yǎng)學(xué)生在群體中合作、協(xié)調(diào)的能力,同時(shí)也能幫助學(xué)生認(rèn)知?jiǎng)铀鶙⒌沫h(huán)境。) ?。丁⑿〗Y(jié)。師:動(dòng)物是人類的朋友,我們要保護(hù)動(dòng)物,要維護(hù)生態(tài)平衡。(揭題《可愛的小動(dòng)物》)  二、學(xué)習(xí)歌曲?! ≌勗挘喝粘I钪心愣枷矏勰男﹦?dòng)物,會(huì)模仿它的叫聲或動(dòng)作嗎?(學(xué)生間信息交流)  猜一猜。請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演,其他同學(xué)猜一猜。(另一種信息交流活動(dòng),同時(shí)也是學(xué)生較喜愛激趣活動(dòng)。)  小動(dòng)物們也有小動(dòng)物的語(yǔ)言。(出示小雞、小鴨的圖片)  小雞說(shuō)話唧唧唧,小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎。(揭題《動(dòng)物說(shuō)話》)  聽一聽,看一看,想一想。聆聽歌曲《動(dòng)物說(shuō)話》的演唱,看教師做動(dòng)作拍手、晃頭,想一想:為什么老師在這兒拍手、晃頭?(通過(guò)律動(dòng)認(rèn)識(shí)歌曲中穿插的間奏。)  唱一唱,拍一拍。老師唱,請(qǐng)同學(xué)們隨音樂(lè)拍出間奏。  演雙簧。請(qǐng)一位同學(xué)們隨老師的演唱做口型,表演。  學(xué)生隨教師的琴聲邊唱邊做動(dòng)作。(演唱第二段,讓學(xué)生創(chuàng)編間奏的動(dòng)作)  說(shuō):我們還有許多喜愛的小動(dòng)物,也要加入我們的演唱,請(qǐng)同學(xué)們想一想該怎樣演唱呢?(指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞)  為新加入的小動(dòng)物編動(dòng)作演唱?! ⌒∧爵~也想?yún)⒓游覀兊难莩獣?huì),誰(shuí)來(lái)敲小它為我們伴奏。敲一敲,比較一下應(yīng)怎樣敲木魚。  1小雞說(shuō)話唧唧唧,小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎。哪你怎樣演唱出你很愛小動(dòng)物的心情呢?誰(shuí)的表情好我就來(lái)學(xué)誰(shuí)?! ∷摹⒔處熜〗Y(jié)?! ∧銈冄莩男?dòng)物真可愛,動(dòng)物是人類的朋友,我們都要愛護(hù)它。剛才小熊貓請(qǐng)小鳥捎信賴要我們?nèi)ネ媪恕O肴??(想)好!?zhǔn)備出發(fā)……(播放管弦樂(lè)《快樂(lè)的小熊貓》)教學(xué)計(jì)劃 篇9 一, 指導(dǎo)思想:  創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂,是我國(guó)深化教育改革,全面提高國(guó)民素質(zhì)的根本宗旨,注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的素質(zhì)核心。以全國(guó)第三次教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),以全日制義務(wù)教育階段國(guó)家中學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和九年義務(wù)制中學(xué)各科大綱(試用修訂牌)為準(zhǔn)繩,加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)與社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)的聯(lián)系。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用學(xué)科知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)?! 《?, 實(shí)驗(yàn)條件及準(zhǔn)備  1,設(shè)置:確定學(xué)生是師資等條件均等的班級(jí)作為實(shí)驗(yàn)班級(jí),周期暫定三年?! ?,成立組織機(jī)構(gòu) ?。?) 成立課題領(lǐng)導(dǎo)小組; ?。?) 成立課題研究小組;  (3) 確定實(shí)驗(yàn)教師。  3,實(shí)驗(yàn)前期檢測(cè):對(duì)實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前統(tǒng)一測(cè)試和問(wèn)卷調(diào)查?! ∪?, 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)的目標(biāo) ?。ㄒ唬?實(shí)驗(yàn)內(nèi)容  1, 探討中學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的作用,實(shí)踐活動(dòng)的原則和學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的形式等?! ?, 探討教師和學(xué)生在課堂實(shí)踐活動(dòng)中的地位和作?! ?, 探討開展中學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。  4, 探索通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),創(chuàng)造思維和實(shí)踐能力?! 。ǘ?實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)  1, 通過(guò)理論探討、典型的課堂實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)方案和實(shí)驗(yàn)班學(xué)生開展中學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng),總結(jié)設(shè)計(jì)原則,活動(dòng)的環(huán)節(jié)以及行動(dòng)開展形式?! ?, 確定教師和學(xué)生在活動(dòng)中的地位和作用。引導(dǎo)教師開展課堂實(shí)踐活動(dòng),探索實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)模式?! ?, 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?! 。ㄈ?實(shí)驗(yàn)步驟和措施  (一) 步驟  1, 預(yù)備階段(20xx年3月20xx年8月)  (1) 預(yù)訂方案,論證方案; ?。?) 培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教師; ?。?) 建立完善實(shí)驗(yàn)課題的組織與機(jī)構(gòu)?! ?, 實(shí)施階段(20xx年9月20xx年月)  (1) 正常開展實(shí)驗(yàn); ?。?) 開展依次中期評(píng)估; ?。?) 舉行依次現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)?! ?, 結(jié)題階段(20xx年月20xx年月) ?。?) 寫出結(jié)題報(bào)告; ?。?) 評(píng)比優(yōu)秀文章、實(shí)驗(yàn)總結(jié);  (3) 列出反映學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的成果匯總表; ?。?) 課題推廣?! 。ǘ?措施  1, 成立領(lǐng)導(dǎo)小組:  組長(zhǎng):歐仲榮 副組長(zhǎng):唐文君  成員:劉紹環(huán)、唐仁友、唐艷華、曾芳、夏小星、毛瓊、鄧彩葉、朱麗姣、達(dá)小瓊  2, 成立實(shí)驗(yàn)研究小組:  3, 加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)?! ?, 經(jīng)費(fèi)投入:  每期學(xué)樣支出三千元做為此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)課題的開展與實(shí)施。第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)
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