成人教育土木專業(yè)畢業(yè)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-15 02:24本頁面
【正文】 堅持二級答辯形式：系級答辯和院級答辯，根據(jù)學(xué)生的工作能力、工作態(tài)度、設(shè)計質(zhì)量等方面綜合評分。系級答辯采取小組答辯形式，實行預(yù)審制度，即參加小組答辯的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計須經(jīng)過指導(dǎo)教師和評閱人雙重同意。院級答辯、學(xué)院答辯采取公開答辯形式，組成學(xué)院學(xué)術(shù)委員會，參加的是小組答辯成績前15%者和對小組答辯成績有異議的學(xué)生。畢業(yè)設(shè)計成績由指導(dǎo)教師、評閱人和答辯成績?nèi)糠纸M成，比例分別為30%、30%和40%。對于小組答辯前15%的學(xué)生參加學(xué)院答辯，成績再為優(yōu)秀，才能獲得優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。對于小組答辯成績不及格者，堅持推遲再答辯甚至推遲畢業(yè)。在畢業(yè)設(shè)計答辯結(jié)束后，組織學(xué)院學(xué)術(shù)委員會組對畢業(yè)設(shè)計進行檢查，給出質(zhì)量評估意見，全體教師開會總結(jié)，指出不足和需要改進之處，使畢業(yè)設(shè)計教學(xué)質(zhì)量逐年提高。 三、畢業(yè)設(shè)計效果 通過對畢業(yè)設(shè)計工作的規(guī)范化管理，畢業(yè)設(shè)計總體有了很好效果，主要表現(xiàn)在以下方面：（1）學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計的重視程度有較大提高；（2）畢業(yè)設(shè)計管理工作更加科學(xué)化、合理化；（3）學(xué)生的團隊協(xié)作意識、創(chuàng)新意識得到加強。以上是我院土木工程專業(yè)建立成人教育畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量管理體系的一些實踐探索。畢業(yè)設(shè)計是一個時間較長的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，整個畢業(yè)設(shè)計過程中應(yīng)加強監(jiān)管，建立規(guī)范、科學(xué)的管理及評價體系，確保畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量。而且隨著社會對人才的要求越來越高，全面提高成人教育土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量既是一個系統(tǒng)工程，又是一項長期任務(wù)，加強畢業(yè)設(shè)計過程質(zhì)量監(jiān)控，建立和完善畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量管理體系，才能提高畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。 第 5 頁 共 5 頁
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