幼兒感恩節(jié)主題活動設計方案(精選11篇)-資料下載頁
2025-04-15 02:15本頁面
【正文】 客與家長共享 幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來（說、親、抱等形勢） 幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲?！ 〗逃變焊卸鞴?jié)雖然結(jié)束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關(guān)注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！ 幼兒感恩節(jié)主題活動設計方案11 一、活動時間：感恩節(jié)當天 二、活動地點：各園園內(nèi) 三、參加人員：班級內(nèi)教師、班級內(nèi)家長，幼兒 四、活動意義： 通過節(jié)日增進幼兒對世界文化、各國風俗的了解?！ ∨囵B(yǎng)幼兒以一種感恩的心態(tài)對待身邊的人和事物?！ ×私飧卸鞴?jié)的來歷和習俗?！ ∥?、活動準備：感恩節(jié)相關(guān)資料搜集、藍絲帶意義、感恩節(jié)社會課相關(guān)課程準備、藍絲帶若干、關(guān)于感恩節(jié)音樂（園內(nèi)循環(huán)播放）、相機、園內(nèi)LED屏（Happy Thanks Giving Day）、寶貝任務、班級內(nèi)感恩墻、園內(nèi)感恩墻、書寫祝福的卡片（心形或自己選擇） 六、活動安排： 晨間園內(nèi)播放感恩節(jié)相關(guān)音樂。 晨間接待環(huán)節(jié)園內(nèi)中層以上工作人員在園門口接待老師，給予老師節(jié)日的祝福和深深的擁抱。 班級內(nèi)教師在晨間接待環(huán)節(jié)為寶寶送上節(jié)日祝福。 11月25日當天進行關(guān)于感恩節(jié)社會教學課程，根據(jù)不同幼兒年齡了解感恩節(jié)的由來和相關(guān)意義?！ “嗉墐?nèi)進行“藍絲帶活動”?！ ±梦玳g休息時間園內(nèi)組織教師以小型工會活動形式展開“感恩節(jié)”活動?！ ∑摺嗉墐?nèi)活動流程： 11月24日教師帶領(lǐng)幼兒制作書寫感謝語言的卡片，在離園時間為幼兒發(fā)放，并告知家長在家中幫助幼兒完成書寫祝福感謝的語言。在感恩節(jié)活動中送給自己心中想感謝的人。 11月25日當天班級內(nèi)教師根據(jù)時間安排開展以“感恩節(jié)”為主題的社會教學活動?！ 〗虒W活動尾聲時，教師帶領(lǐng)幼兒裝飾班級內(nèi)感恩墻，幼兒將自己書寫的卡片親自放在感恩墻上。（提前班級內(nèi)可以進行分享。） 教學活動結(jié)束后，教師利用各種方式講解藍絲帶的意義和“藍絲帶活動”的活動方法?！ 』顒臃椒ǎ海?）教師運用語言講解藍絲帶的意義。（背景音樂） ?。?）教師為幼兒展示藍絲帶，并講解如何系藍絲帶。 ?。?）幼兒在為同伴系藍絲帶時要說“謝謝”?！ 。?）教師為幼兒分發(fā)藍絲帶?！ 。?）鼓勵幼兒為身邊的老師送去感謝與祝福?！ ∮變涸诎嗉墐?nèi)進行為同伴送上藍絲帶活動。（一位幼兒可以為多個同伴系藍絲帶，同時一位幼兒可以獲得多個伙伴贈送的藍絲帶。） 教師可以帶領(lǐng)幼兒走出教室為其他班級教師或后勤老師系上藍絲帶，表示祝福和祝愿。 感恩節(jié)當天離園時間為每位幼兒發(fā)放藍絲帶，并提示幼兒將藍絲帶送給家中自己心目中最感謝的人，并說出感謝的語言。（配合寶貝任務，家長和幼兒一起分享感恩節(jié)的感受）?！ 榧议L發(fā)放寶貝任務，在家中同幼兒一起分享感恩節(jié)活動的感受。形成文字資料，次日帶回班級交給班級教師。 當天活動結(jié)束后，教師在家園聯(lián)系冊中書寫幼兒活動當天的表現(xiàn)及活動感受?！ “恕@內(nèi)教師感恩節(jié)活動流程： 由園內(nèi)工會主席帶領(lǐng)老師們利用休息時間進行活動。 主持人為活動致辭，講解感恩節(jié)的意義。利用語言烘托氣氛。 為老師們分發(fā)書寫感謝語言的卡片?！ ±蠋焸兎謩e寫出自己心中最想感謝的人和最想告訴他（她）的話。（背景音樂） 將卡片分別展示在感恩墻上。（背景音樂） 在主持人的引導下，老師們分別以擁抱等形式感謝身邊的人，感謝每一位對自己幫助和付出的人?！ ≈鞒秩嗽跍厍榈臍夥罩薪Y(jié)束工會活動?！ 【?、活動延伸： 感恩節(jié)活動當天園內(nèi)中層或班級教師進行拍照留念?！ 「卸鞴?jié)活動后在園內(nèi)進行小型活動照片展?！ ∈?、活動要求： 活動當天所有寶寶參與?！ 「鶕?jù)幼兒年齡特點進行教學活動和藍絲帶活動，針對年齡較小幼兒教師可以進行協(xié)助?！ 』顒赢斕靾@內(nèi)中層到各班級進送去祝福。 19 / 19
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