【正文】 教師隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得；堅(jiān)持每周一篇教育隨筆；堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開(kāi)展教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)；積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)?！　〔捎枚喾N方式加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開(kāi)展家教宣傳活動(dòng)；開(kāi)好每期一次的家長(zhǎng)會(huì)?！　〕浞掷脤W(xué)校資源，開(kāi)展好幼小銜接工作。　　添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件?！　?幼兒發(fā)展預(yù)設(shè)目標(biāo)：　　健康領(lǐng)域發(fā)展：　　積極參加走、跑、跳的游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)較靈活?！　≌_地跑步能自然地閉嘴用鼻呼吸。　　在跳躍時(shí)，能屈膝安全著地，學(xué)會(huì)跳躍后的緩沖動(dòng)作?！　≡谶\(yùn)動(dòng)時(shí)能及時(shí)減少衣服、自覺(jué)使用汗巾拭汗?！　≈朗峙K了要及時(shí)洗手，自覺(jué)地完成在進(jìn)餐前后、大小便后的個(gè)人衛(wèi)生?！　≈捞羰秤袚p身體發(fā)育，樂(lè)于聽(tīng)道理，改進(jìn)挑食、偏食的習(xí)慣?！　∠矚g參加各項(xiàng)衛(wèi)生保健活動(dòng)與講座，培養(yǎng)初步的保健意識(shí)。　　喜歡集體生活并熟悉班的日常生活、活動(dòng)程序?！　≌Z(yǔ)言領(lǐng)域：　　能在一定時(shí)間內(nèi)（10~15分鐘）安靜地聽(tīng)他人講話?！　∧苈?tīng)清楚他人的講話與提問(wèn)，作出相應(yīng)的回應(yīng)?！　÷?tīng)懂并積極學(xué)習(xí)使用普通話。　　喜歡操作實(shí)物、圖片等進(jìn)行講述，并在成人的幫助下提升語(yǔ)句的條理性?！　?lè)于參與閱讀，學(xué)會(huì)正確有序地翻看書(shū)本，知道要愛(ài)護(hù)書(shū)本，不撕破。　　能選取圖書(shū)閱讀，能記住其中的自己喜歡的詞語(yǔ)、句子、兒歌。　　能大膽與人交流，樂(lè)于表達(dá)自己的意見(jiàn)、想法。　　學(xué)習(xí)量詞個(gè)、條、只、棵、朵，喜歡參與量詞的學(xué)習(xí)游戲?！　】茖W(xué)領(lǐng)域：　　能正確認(rèn)別數(shù)字1—10，獨(dú)立完成數(shù)與物的對(duì)應(yīng)操作。　　正確區(qū)分前后、左右、上下、里外等空間方位，完成相應(yīng)的操作游戲。　　認(rèn)識(shí)早上、中午、晚上等時(shí)間概念并對(duì)應(yīng)相關(guān)的生活活動(dòng)。　　樂(lè)于到班環(huán)境區(qū)角內(nèi)去觀察并發(fā)現(xiàn)其不同變化，樂(lè)與老師同伴分享發(fā)現(xiàn)。　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的以涂畫(huà)為主的方法完成簡(jiǎn)單的觀察或操作記錄，大膽創(chuàng)作，豐富自己的記錄方法?！　?lè)于親近周?chē)淖匀画h(huán)境，認(rèn)識(shí)其中的新變化及其對(duì)人生活帶來(lái)的好處。　　認(rèn)識(shí)垃圾筒（箱）的用處，不隨意往地面亂扔垃圾，有初步的環(huán)保意識(shí)?！　〈竽懖僮靼鄡?nèi)的各類(lèi)的科學(xué)游戲操作材料，嘗試不同的操作方法?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域：　　大膽參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，能高興地完成活動(dòng)?！　∧芡瓿珊?jiǎn)單的日常生活自理勞動(dòng)，喜歡參與值日生勞動(dòng)的學(xué)習(xí)?！　∈煜と粘６Y貌用語(yǔ)，能在生活中加以運(yùn)用，有基本的禮貌習(xí)慣?！　》e極參與簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)活動(dòng)，并能對(duì)自己的行為進(jìn)行初步簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)?！　∧芨鶕?jù)自己的意向參與自由活動(dòng)，并能投入地活動(dòng)?！　?ài)護(hù)身邊的各種游戲操作材料，能與同伴共同游戲，分享材料。　　能正確清楚地介紹自己的所在的幼兒園、班級(jí)的名稱，樂(lè)于向他人介紹自己及老師、好友，熟悉自己父母的名字及其工作單位?！　∷囆g(shù)領(lǐng)域：　　喜歡參與各美術(shù)游戲活動(dòng)，大膽使用各種操作材料并能愛(ài)護(hù)收拾好。　　能熟練、安全地使用小剪刀進(jìn)行各類(lèi)剪紙練習(xí)。　　在進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)時(shí)能注意保持自身與同伴及周邊環(huán)境的衛(wèi)生清潔?！　〈竽懺u(píng)價(jià)作品的好與美的所在，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)?！　∠矚g歌唱、律動(dòng)、舞蹈、打擊樂(lè)、音樂(lè)游戲等活動(dòng)，在活動(dòng)中能學(xué)習(xí)安靜傾聽(tīng)及簡(jiǎn)單的合作?！　∠矚g創(chuàng)造不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)歡快的音樂(lè)?！　^(qū)分快慢的節(jié)奏與高低音，能完成相應(yīng)的動(dòng)作表現(xiàn)。　　黃金記憶：　　 三字經(jīng)、百家姓　　 古詩(shī)詞　　 安全教育兒歌　　 一日常規(guī)兒歌　　 英語(yǔ)字母 日常單詞　　本學(xué)期主要以主題教學(xué)完成幼兒的教育教學(xué)，其主題網(wǎng)絡(luò)預(yù)設(shè)如下：　　家長(zhǎng)工作：　　幫助個(gè)別小朋友認(rèn)識(shí)家園教育同步的意義與對(duì)幼兒成長(zhǎng)的重要性，以促使這些家長(zhǎng)能配合幼兒園完成相關(guān)的教育工作?！　≡鰪?qiáng)班上的社會(huì)網(wǎng)建設(shè)，增加教育教學(xué)的動(dòng)向宣傳，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極關(guān)注幼兒園、班的教育教學(xué)進(jìn)程，樂(lè)于提供教育教學(xué)新信息，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)生活。　　繼續(xù)開(kāi)展家長(zhǎng)老師的系列活動(dòng)?！　⊥怀鲆浴敖逃畔ⅲㄙY料）”的編寫(xiě)，開(kāi)展家園教育合作。　　環(huán)境設(shè)置：　　保留原有的“我們都是一家人”的娃娃家角色游戲區(qū)域?！　?chuàng)設(shè)以“車(chē)”為主題的語(yǔ)言、建構(gòu)、數(shù)學(xué)、美工、科學(xué)等動(dòng)手操作的實(shí)踐區(qū)域及“小小車(chē)專賣(mài)店”的角色游戲區(qū)域。形成主題系列特色活動(dòng)區(qū)。　　、樹(shù)立良好的檔案意識(shí)，做好園內(nèi)檔案資料的編寫(xiě)、整理與保存。　　三、學(xué)期工作日程安排　　二月：　　報(bào)名注冊(cè)，完善相關(guān)資料?！　M訂計(jì)劃。　　園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容?！　”＝坛Ｒ?guī)檢查。　　三月：　　教師教案展示評(píng)比。　　教師聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)?！　@本教研　　保教常規(guī)檢查?！　∷脑拢骸　〗處熃逃S筆展示評(píng)比?！　“嗉?jí)特色課程展示活動(dòng)?！　”＝坛Ｒ?guī)檢查?！　∥逶拢骸　〗處熥x書(shū)筆記、讀書(shū)心得展示評(píng)比?！　@本教研?！　×粦c?；顒?dòng)。　　保教常規(guī)檢查。　　六月：　　教師自制教玩具評(píng)比。　　家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)?！　@本教研?！　”＝坛Ｒ?guī)檢查?！　∑咴拢骸　∮變寒厴I(yè)典禮?！　W(xué)期工作總結(jié)。第 20 頁(yè) 共 20 頁(yè)