小學數(shù)學課堂德育滲透計劃-資料下載頁
2025-04-15 02:09本頁面
【正文】 分析 《義務教育課程標準實驗教科書英語》的設計和編寫體現(xiàn)了外語教學思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學英語教材的基礎上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。教材編寫有如下特點： 注重學生語言運用能力的培養(yǎng)。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)。注重中外文化的雙向交流。注重學生學習興趣的培養(yǎng)。注重融合學科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透。注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境。注重中小學各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量?！ ∷?、教學措施 深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，精心設計教案。更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在輕松的氛圍中學到知識。改進教學方法，提高教學效率，改變過去“滿堂灌”的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。實行開放式教學方式，讓每個學生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作能力。訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。 五、教學評價 加強學生之間的互助合作，將教學同學生的思想教育相結(jié)合,培養(yǎng)學生良好的學習習慣，加強學生輔導。注意滲透中西方文化的交流，培養(yǎng)學生的文化意識，營造語言環(huán)境，提高學生的口語和聽力。7
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