小學六年級語文彩色的翅膀課件素材5篇-資料下載頁
2025-04-15 02:06本頁面
【正文】 年級語文《彩色的翅膀》課件3 教學目標 會認“氛、昆”等7個生字。 用較快的速度默讀課文，理解課文內(nèi)容，學習守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。 了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。 教學重難點 理解課文內(nèi)容，感受邊防戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。 教學準備 課前閱讀自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系的資料 教學安排 一課時 教學過程 一、導入新課： 同學們，在祖國南部的領(lǐng)海上，有許許多多的島嶼，為了保衛(wèi)祖國，解放軍戰(zhàn)士就駐守在這些遠離大陸、條件艱苦的海島上。這節(jié)課我們要學習的課文，就是一個有關(guān)海島戰(zhàn)士的美麗而感人的故事，請看老師寫課題(板書課題)，請大家齊讀課題：彩色的翅膀 二、讀略讀提示，明確學習目標 請同學們讀提示，明確這節(jié)課有兩個學習任務，分別是什么?用線畫下來并寫上序號。 誰來說一下這節(jié)課的兩個學習任務，分別是什么?A、想想小高為什么把昆蟲帶往寶石島?B、交流讀文后的體會。 三、初讀課文，整體感知 下面，就讓我們來挑戰(zhàn)第一個任務：用較快的速度默讀課文，小高為什么把昆蟲帶往寶石島?要邊讀邊想，(注意聯(lián)系課前閱讀的資料考慮用因為……所以……來回答)。 誰來說一說小高為什么把昆蟲帶往寶石島? 四、精讀課文體會交流第 6 頁 共 6 頁
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