大班語言教案哈哈鏡-資料下載頁
2025-04-15 01:45本頁面
【正文】 喜歡這篇優(yōu)美、有趣的散文，你用什么方法告訴大家？是用好聽的聲音還是漂亮的畫面，或者用別的方法？讓個別幼兒嘗試朗誦表演或是別的方法。最后讓幼兒在欣賞中繪畫。結(jié)束。
大班語言教案《哈哈鏡》4
活動目標
幫助幼兒理解散文內(nèi)容，想象散文所表現(xiàn)的畫面，培養(yǎng)幼兒欣賞散文的興趣。學習朗誦散文。
發(fā)展幼兒想象力，提高幼兒運用文學語言的能力。
讓幼兒學習按照散文的結(jié)構(gòu)形式，應用個人經(jīng)驗仿編新的散文。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
樂于探索、交流與分享。
重難點
幫助幼兒理解散文內(nèi)容，并學習仿編散文。
準備：
小鏡子一面，課件錄音，磁帶，彩色筆，畫紙
活動過程
出示小鏡子引出話題
這是什么？它有什么作用？還有什么能照出自己的樣子來？
有一種鏡子能幫助東西變樣非常有趣，知道是什么嗎？
今天老師帶來一首好聽的散文也叫《哈哈鏡》可它是一面奇特的哈哈鏡。我們來聽一聽。
欣賞散文《哈哈鏡》教師朗誦。
提問：散文里的哈哈鏡是什么？池塘怎么變成哈哈鏡？
這是一篇很優(yōu)美、很有趣的散文，我們在來欣賞一遍，小朋友把你喜歡的優(yōu)美的句子和有趣的地方找出來
感受并理解散文
看幻燈并欣賞錄音,說說哪些是優(yōu)美的句子，哪些是有趣的句子
學習仿編散文
引導幼兒模仿“小草照照”仿編“xx照照”句式
再想想風娃娃照照還有哪些有趣的現(xiàn)象發(fā)生,仿編結(jié)束，集體朗誦新編散文。
幼兒以自己的方式表達對散文的理解和喜愛
小朋友很喜歡這篇優(yōu)美、有趣的散文，你用什么方法告訴大家？是用好聽的聲音還是漂亮的畫面，或者用別的方法？讓個別幼兒嘗試朗誦表演或是別的方法。最后讓幼兒在欣賞中繪畫。結(jié)束。
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