培優(yōu)補差年度工作計劃-資料下載頁
2025-04-15 01:40本頁面
【正文】 提問一些他們能回答上的問題，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，課下給他們留一些最基礎(chǔ)的作業(yè)，讓他們能做出來，感受到成功的喜悅。 四、培優(yōu)對象： 五、補差對象： 六、主要措施： l、課外輔導(dǎo)，利用課余時間。 采用一優(yōu)生帶一后進生的一幫一行動。 請優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，后進生加以學(xué)習(xí)。 課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來影響后進生。 對后進生實施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高思維能力和推理能力。 采用激勵機制，對后進生的每一點進步都給予肯定，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。 充分了解后進生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證后進生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。 重視中等成績學(xué)生，保持其成績穩(wěn)定和提高。 必要時與家長聯(lián)系，協(xié)助解決后進生的學(xué)習(xí)問題。 第 4 頁 共 4 頁
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