化學培優(yōu)補差工作計劃-資料下載頁
2025-04-03 21:14本頁面
【正文】 驗告訴做一些思路清晰，題量不大，題目簡單的試卷，對于我們的學生比較適用。通過綜合性的練習一方面是給以必要刺激，另一方面作為參照衡量復習成果?！ ⊙a差計劃： 對初三學生中化學學習成績較差的學生，高考化學總復習采用的復習方法是：降低難點，夯實基礎(chǔ)，狠抓落實 第一、抓好基礎(chǔ)教學，努力降低化學教學難點，關(guān)注每一個學生。 第二、夯實學生學業(yè)基礎(chǔ)，適應(yīng)學生需要。找一些簡單的高考題讓學生做，提高學習興趣?！ 〉谌?、狠抓落實，就是要真正落實學生主體?！ W習困難生的學習特點主要有： a、意志持續(xù)時間短，不容易堅持，常表現(xiàn)為不按學習計劃學習，應(yīng)加強鼓勵和檢查； b、自覺性不是太強，需加強督促； c、學習思維敏捷度不高，不講不懂，一做就錯，需加強練習； d、知識不扎實、零散，需要幫助指導形成學科知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。復習中，化學教師要不斷鞏固學生的進步，實現(xiàn)全面進步。5
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