垃圾分類我先行教案幼兒園-垃圾分類我先行教案-資料下載頁(yè)
2025-04-15 01:38本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)中能夠始終以飽滿的熱情積極主動(dòng)地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽(tīng)老師及其他幼兒的講解和回答。并能積極的發(fā)表自己的看法。 絕大多數(shù)幼兒通過(guò)探索活動(dòng)了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真觀察、歸納概括的能力。活動(dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，激發(fā)幼兒初步的了解。 幼兒參與積極，本班幼兒的水平和個(gè)別差異應(yīng)該有更深的了解。利用幼兒熟悉的玩具區(qū)域引導(dǎo)活動(dòng)，吸引幼兒的注意力，在活動(dòng)過(guò)程中有效的調(diào)動(dòng)和保持幼兒探索的積極性、主動(dòng)性。在活動(dòng)中能適度的給幼兒以幫助并針對(duì)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行指導(dǎo)。 幼兒園垃圾分類我先行教案篇五 、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。 ，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。 前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，初步了解可回收垃圾的用途 頭飾小魚(yú)、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)、教學(xué)PPT 舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。 教學(xué)重點(diǎn)：可回收垃圾和不可回收垃圾的認(rèn)識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：可回收垃圾和不可回收垃圾的分類 一、故事圖片導(dǎo)入。 出示小魚(yú)圖片，講述故事，小魚(yú)的家教師帶領(lǐng)幼兒觀察小魚(yú)的家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望 二、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。 提問(wèn)(出示可回收標(biāo)記)：什么叫可回收?我們的生活中有哪些垃圾是可回收的?(舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒)(出示不可回收標(biāo)記)，提問(wèn)：為什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉) 三、考一考(教學(xué)PPT)垃圾的分類，通過(guò)PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。 游戲《幫小魚(yú)整理家》 集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。 四、觀看ppt圖片，了解環(huán)境污染的危害，進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識(shí)。 課后延伸： 組成環(huán)保小分隊(duì)，檢查幼兒園的垃圾分類情況。 以上就是我為大家整理的垃圾分類我先行教案幼兒園，想要了解更多優(yōu)質(zhì)的垃圾分類我先行教案幼兒園，請(qǐng)大家多多關(guān)注我。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)
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