垃圾分類(lèi)我先行教案幼兒園-垃圾分類(lèi)我先行教案-全文預(yù)覽
【正文】 二、幼兒參與評(píng)選玩具區(qū)域 小朋友們跟老師一起參觀玩具區(qū)域，好好觀察，看看哪個(gè)小朋友觀察的好? ，引導(dǎo)幼兒觀察、比較環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受你喜歡哪個(gè)區(qū)域?為什么喜歡這個(gè)區(qū)域? ，用貼笑臉紅蘋(píng)果的形式評(píng)選出干凈區(qū)域。(各類(lèi)實(shí)物垃圾，如舊報(bào)紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。 。將垃圾分類(lèi)，舉手之勞。 老師根據(jù)小朋友的討論總結(jié)： (可回收垃圾可分為廢紙類(lèi)，廢玻璃、廢塑料、廢金屬：不可會(huì)收垃圾可分為廚余垃圾，有害垃圾，其他垃圾。 老師把幼兒分成4組，給每組幼兒分發(fā)操作材料，讓幼兒將垃圾的圖片進(jìn)行分類(lèi)。 幼兒園垃圾分類(lèi)我先行教案篇三 活動(dòng)目標(biāo)： ，根據(jù)不同標(biāo)記嘗試給垃圾分類(lèi)。塑料瓶也可以再加工變成新的，再灌水。 1)教師：垃圾寶寶都已經(jīng)送回家了。 5)幼兒第二次操作：垃圾分類(lèi)教師：現(xiàn)在這些垃圾寶寶都找到自己的家了。) 4)教師：這個(gè)桶里面是紙張，它是紙張寶寶的家。 教師：小朋友們真棒，都認(rèn)識(shí)了這些標(biāo)記，接下來(lái)我們每人選一個(gè)垃圾寶寶，把它送回家。 教師：對(duì)，我們就應(yīng)該把這些垃圾寶寶放到垃圾桶里，把它們送回家! 認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的標(biāo)記。 ，上貼2種標(biāo)志。 師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們!為什么要將垃圾分類(lèi)處理? 幼兒自由回答。(引導(dǎo)孩子說(shuō)塑料瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說(shuō)劃圈的，再說(shuō)不劃圈的) ?、谔釂?wèn)：誰(shuí)愿意把討論結(jié)果介紹一下? ?、蹅€(gè)幼回答?；厥找院蠼?jīng)過(guò)特殊處理能再為我們服務(wù)的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應(yīng)該扔到可回收垃圾箱中。如果孩子回答可以分類(lèi)放進(jìn)垃圾箱師說(shuō)：你在哪兒看到分類(lèi)垃圾箱的?) 問(wèn)題思考，商討垃圾處理方法。 師：孩子們，老師給大家布置了任務(wù)，請(qǐng)大家記錄這幾天家里產(chǎn)生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結(jié)果和旁邊的小伙伴說(shuō)說(shuō)吧! (1)小組交流。 搜集并了解有關(guān)于垃圾分類(lèi)的知識(shí)。 了解垃圾分類(lèi)的意義，懂得保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源。希望可以幫助大家。下面是我我為大家編寫(xiě)整理的幼兒園垃圾分類(lèi)我先行教案。 嘗試進(jìn)行垃圾分類(lèi)。 課前請(qǐng)幼兒制作一張家里垃圾記錄表，認(rèn)真填寫(xiě)。 交流分享，說(shuō)說(shuō)生活中的垃
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