勞動節(jié)綜合實踐活動實施方案(精選8篇)-資料下載頁
2025-04-15 01:19本頁面
【正文】 。 四、勞動比賽 在活動的最后，在班級內(nèi)舉行了一場別開生面的勞動比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位小勞動之星，并給他們戴上了小紅花。 勞動節(jié)綜合實踐活動實施方案8 活動背景 小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時，隨著孩子逐漸地長大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會，積極參與公共社會活動，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力而設(shè)計的活動方案?！ 』顒幽繕?biāo) 知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日?！ ×私飧餍懈鳂I(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事?！ 〖ぐl(fā)愛勞動的愿望?！ 』顒訙?zhǔn)備 假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張?！ 」と恕⑥r(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷?！ 』顒舆^程 介紹“五一”國際勞動節(jié)。 (1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日? (2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日?！ ?，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。 (2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們?！ ≌堄變夯貞泤⒂^理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦?！ 〗處熖釂枺耗阍谶@些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的? 讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的? 幼兒討論，幫助幼兒進(jìn)一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事?！ √釂枺豪戆l(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗勞動的辛苦和快樂?！ 熒餐贾谩皠趧拥娜俗罟鈽s”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 活動延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。 14 / 14
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