小學生勞動節(jié)活動策劃方案(精選8篇)-資料下載頁
2025-05-24 00:01本頁面
【正文】 為單位匯總。 (二 )今天我當家 —— 當家小能手評比 提倡做力所能 及的家務事，開展 “ 今天我當家 ” 攝影作品征集。要求學生將在家做家務 (掃地、煮飯、做菜、制作小點心等 )的場景或成果，以照片的形式上報展示，并附照片介紹 (每班 __張 )，評選當家小能手。 (三 )各級組活動準備及要求 一年級自理能力比賽 (1)每位學生在家里練習戴紅領巾、系鞋帶、穿衣服、扣鈕扣。 (2)比賽當天每位學生戴上紅領巾、穿有鞋帶的鞋子、帶上有鈕扣的衣服 (__個鈕扣以上，比賽時扣 __個鈕扣 ) (3)要求在最短的時間內(nèi)完成地又快又好。評選優(yōu)勝獎和達標獎。 二年級捏橡皮泥比賽 (1)圍繞 “ 暢想 __” ，創(chuàng)作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。 (2)比賽當天每位學生帶上橡皮泥、放作品的盤子。作品擺放在盤子里展示 三、四年級鈕扣比賽 (1)利用鈕扣釘出 “ 暢想 __，勞動最光榮 ” 為主題的圖案，鈕扣數(shù)量顏色不限。 (2)比賽當天每位學生帶上針、線、鈕扣、布塊、剪刀等工具。 五、六年級剪貼畫比賽 (1)內(nèi)容形式不限，畫面具有新意，材料不限，力求新穎，有一定的藝術性。 (2)比賽當天每位學生帶上剪貼工具及設計作品所需的材料，拼剪成以 “ 暢想 __，勞動最光榮 ” 為主題的作品。 四、活動要求 各班 要高度重視，提高認識，確?；顒有Ч髂昙壗M要親自組織安排活動。及時上交相應材料。 小學生勞動節(jié)活動策劃方案篇 8 在 20_年五一國際勞動節(jié)來臨之時，為了讓全體師生了解五一節(jié)的由來、意義，了解并關愛中國各年代的勞模，并樹立向他們學習的思想，鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活，培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 一、活動目標 讓學生了解五一節(jié)的由來、意義 。 讓學生了解中國的五一勞動節(jié) 。 讓學生了解并關愛中國各年代的 勞模，并樹立向他們學習的思想 。 鼓勵學生關愛身邊無私奉獻的勞動者，懂得正是他們創(chuàng)造了美好的生活 。 培養(yǎng)學生熱愛勞動的良好品質，并以實際行動，從自我做起，積極參加勞動，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 二、活動時間 20_年 _月 _日 —— 20_年 _月 _日。 三、活動主題 勞動光榮，奉獻最美。 四、活動對象 全體學生。 五、活動設計 (一 )召開主題班會 向學生宣傳五一節(jié)的由來及意義。 (二 )舉辦手抄報比賽 各班分別制作一期 “ 五一節(jié) ” 手抄報，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動節(jié)的內(nèi)涵，倡導同學們熱愛勞動，從我做起，積極參加勞動。 (每班 5 份 ) (三 )征文活動 (三 — 六年級 ) 以 “ 勞動光榮，奉獻最美 ” 為主題，進行有獎征文比賽，要求：結合自己的親身參加的勞動，寫出真實的體會 。用稿紙抄寫，不少于 500 字 。_月 _日之前上交。
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