勞動(dòng)節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案(精選8篇)(文件)
【正文】 盆、噴壺、照相機(jī) 活動(dòng)過程： 一、談話活動(dòng)： 使幼兒了解有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)的基本知識(shí)。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位小勞動(dòng)之星，并給他們戴上了小紅花。 活動(dòng)目標(biāo) 知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張?！ ?1)教師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日? (2)講解“五 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人?！ ≌?qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦?！ 』顒?dòng)延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么? 帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動(dòng)后場(chǎng)地的整潔，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。知道是所有勞動(dòng)人民的節(jié)日?！ 』顒?dòng)過程 介紹“五 激發(fā)愛勞動(dòng)的愿望。在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨時(shí)，隨著孩子逐漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)?！ ∪?、開展一系列的活動(dòng) 帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情?！ ?，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。 教師示范活動(dòng)的過程，寶寶傾聽?！ ∧苡淇斓膮⒓蛹w活動(dòng)，體驗(yàn)集體活動(dòng)的豐富和有趣。 二、我能行——活動(dòng)展示篇“我能行” 勞動(dòng)技能大比武：（分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人） 小班：穿衣服比賽?！ ∽層變焊鶕?jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開展“家務(wù)勞動(dòng)小能手！”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)?！ 。ú磷雷印叩?、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等）各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”?！ ∶總€(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”?！ 』顒?dòng)對(duì)象： 全園幼兒?！ ?，會(huì)蒸米飯，學(xué)會(huì)做一道菜等?！ ??！ ⅰ皠趧?dòng)最光榮”這個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中?！ 「餍Ｒ袑?shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)。 (二)我是勞動(dòng)小能手
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