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勞動節(jié)綜合實(shí)踐活動實(shí)施方案(精選8篇)(文件)

2025-04-15 01:19 上一頁面

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【正文】 盆、噴壺、照相機(jī)  活動過程:  一、談話活動:  使幼兒了解有關(guān)五一勞動節(jié)的基本知識。經(jīng)過層層選拔,分別推選出了兩位小勞動之星,并給他們戴上了小紅花。  活動目標(biāo)  知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張?! ?1)教師請幼兒認(rèn)讀5月1日,提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰的節(jié)日?  (2)講解“五  (1)觀看錄像片斷,邊看邊穿插提問和引導(dǎo),啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人?! ≌堄變夯貞泤⒂^理發(fā)店、超市的情景,進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦?! 』顒友由臁 ∽層變簽槔蠋?、父母或其他勞動者制作一份小禮物,祝賀他們的節(jié)日?! √釂枺豪戆l(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?  帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動的辛苦和快樂。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。知道是所有勞動人民的節(jié)日?! 』顒舆^程  介紹“五  激發(fā)愛勞動的愿望。在“五一”勞動節(jié)即將來臨時,隨著孩子逐漸地長大,結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動?! ∪?、開展一系列的活動  帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時幫助老師搬床,兩個小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡單的孩子力所能及的事情?! 。P(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感?! 〗處熓痉痘顒拥倪^程,寶寶傾聽。  能愉快的參加集體活動,體驗(yàn)集體活動的豐富和有趣。  二、我能行——活動展示篇“我能行”  勞動技能大比武:(分年級組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)  小班:穿衣服比賽?! ∽層變焊鶕?jù)自己訂制的家務(wù)勞動計(jì)劃,開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實(shí)踐活動?! 。ú磷雷?、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)各班每周評選出本周的“值日之星”。  每個人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據(jù)比賽結(jié)果,評選各種“勞動之星”?! 』顒訉ο螅骸 ∪珗@幼兒?! ?,會蒸米飯,學(xué)會做一道菜等。  ?! ⅰ皠趧幼罟鈽s”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每位學(xué)生的實(shí)際行動中?! 「餍R袑?shí)布置好三個階段的活動,讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動?! ?二)我是勞動小能手
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