楊氏之子課后反思--資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 四、老師的過渡語言精妙 在我設計過渡語言的時候，也考慮到這是一篇文言文，我想老師的語言是不是也應該引用一些古文，這樣既和課文相得益彰，又能用這樣的語言來刺激孩子學習文言文的興趣。進入第二個環(huán)節(jié)讀的時候，我引用了名句讀書百遍，其義自見，讓學生重視語文的讀；在進入體會的環(huán)節(jié)，我引用了朱熹的讀書八法之一循序而漸進，熟讀而精思，讓孩子學會靜靜思考，品詞品句；在結束語中，我引用了成語口吐金蘭唇槍舌劍妙筆生花舌戰(zhàn)群雄，這些成語的意思都于語言的藝術有關。希望這些語言能夠感染學生，浸潤學生。 第 3 頁 共 3 頁
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