20xx心理健康教育活動方案(精選5篇)-資料下載頁
2025-04-15 00:11本頁面
【正文】 ?！ 〉谝浑A段（20xx年9月1日至9日）動員學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識階段?！ 。ㄒ唬V泛動員，提高思想認(rèn)識。公司各部門要組織學(xué)習(xí)20xx年省公司工會工作意見，認(rèn)真領(lǐng)會省公司工會文件精神。 ?。ǘ┱J(rèn)真組織開展活動。學(xué)習(xí)采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，利用集中學(xué)習(xí)時間學(xué)必讀內(nèi)容，自學(xué)時學(xué)習(xí)推薦的書目資料，還可以利用網(wǎng)絡(luò)開展深層次的學(xué)習(xí)；通過對話、調(diào)研、問卷調(diào)查等方式，開展職工心理健康調(diào)查活動。對職工生活心理健康問題進(jìn)行分析，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)?！ 。ㄈW(xué)習(xí)內(nèi)容?！ W(xué)習(xí)書籍篇目/光盤： 推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學(xué)與自我的分析》、《玩笑及其與無意識的關(guān)系》、《論無意識》；班杜拉的《自我效能：控制的實施》、《社會學(xué)習(xí)和人格發(fā)展》；卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》、《溝通的藝術(shù)》等?！ ≈醒腚娨暸_百家講壇——吳瑞華《心理學(xué)知識與科學(xué)施教》?！ 〉诙A段（20xx年9月12日至23日）座談交流，開展活動階段?！ 。ㄒ唬V泛開展主題教育活動座談討論?！ 「鶕?jù)第一階段活動情況，根據(jù)實際，結(jié)合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座?！ ∮懻擃}目要與心理健康教育活動相結(jié)合，普及心理知識，對出現(xiàn)較嚴(yán)重心理健康問題的職工，要及時進(jìn)行治療；幫助職工調(diào)適和平衡心態(tài)，并向職工大力宣傳感動人物事跡，深入挖掘和倡樹公司先進(jìn)典型，以身邊事教育身邊人，使職工明確價值取向，提高精神境界；完善交心談心機(jī)制，及時幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽光的心態(tài)來做好本職工作?！ 。ǘ┡e辦“陽光身心、快樂工作”專題講座?！ 。ㄈ╅_展職工健身活動，吸引職工進(jìn)一步增強(qiáng)體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。 第三階段（20xx年9月26日至30日）總結(jié)問題，鞏固活動成果階段?！ 。ㄒ唬┛偨Y(jié)前兩個階段主題教育活動開展和查評情況，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并努力建立長效機(jī)制，鞏固主題教育活動取得的成果。 ?。ǘ├^續(xù)開展教育活動，進(jìn)一步建立和完善職工思想的訴求表達(dá)機(jī)制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和表達(dá)權(quán)讓職工感受到公司的關(guān)愛和重視，從而得到自我滿足，促進(jìn)心里健康?！ ⌒睦斫】到逃顒臃桨? 一、活動背景 在社會生活中，人人都渴望受到尊重。但現(xiàn)實中，卻常有一些不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生。比如，人群中，普遍存在著因他人的成績、才能、名譽(yù)、境遇超過自己而產(chǎn)生一種嫉妒心理。這種因差異而產(chǎn)生的嫉妒心理，影響人與人之間的感情，更使自己疲憊不堪，學(xué)生中，這種現(xiàn)象十分常見?！ 《⒒顒幽康摹 ?．通過活動使學(xué)生明白嫉妒是一種心理病態(tài)，認(rèn)識到由于嫉妒而產(chǎn)生的不良后果?！ ?．正確認(rèn)識自己的這種狀態(tài)，學(xué)習(xí)如何避免和克服嫉妒?！ ?．使學(xué)生懂得應(yīng)該以友愛、尊重和寬容的態(tài)度與他人相處?！ ∪⒒顒訙?zhǔn)備 1．以不署名的方式，讓學(xué)生根據(jù)自己生活中的體會，把感受最深的因別人在其它方面超過自己而產(chǎn)生嫉妒的經(jīng)過寫出來?！ ?．確定扮演角色，并進(jìn)行小品《無名之火》的排練?！ ?．黑板上寫“克服嫉妒心理，學(xué)會尊重他人”幾個大字?！ ?．邀請幾名家長前來參加，講清活動目的。 四、活動步驟 1．?dāng)[現(xiàn)象 ?。ㄒ孕∑返男问剑瑒?chuàng)設(shè)情境。） 小品《無名之火》 劇情： 雙休日，六年級女學(xué)生劉玲正在家里做功課。同院的楊阿姨喊劉玲去她家接媽媽的電話。劉玲執(zhí)意要爸爸去接；楊阿姨邀請劉玲去她家玩電腦游戲，劉玲婉言謝絕；劉玲和爸爸一起外出，在大門口看到楊阿姨家新買的汽車，劉玲不屑一顧并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家電話、電腦、汽車一樣都沒有？” 學(xué)校里，劉玲和張麗這對好朋友，正在研究一道物理難題。當(dāng)?shù)弥獜堺愒诮裉斓臏y驗中又得了全班最高分，成績不如張麗的劉玲一反常態(tài)，下課后拒絕和張麗一起跳繩；放學(xué)不和張麗一起走；班里選班長，張麗是兩名候選人之一，劉玲卻故意選了另外那名同學(xué)（本來她是要選張麗的） 2．查根源 ?。ㄒ詥栴}來引發(fā)思考。） ?。?）劉玲為什么會產(chǎn)生這種行為呢？ ?。ㄒ驗樗覜]有楊阿姨家富裕，她的成績沒有張麗好，所以產(chǎn)生了“嫉妒”） （2） 定義“嫉妒” “嫉妒”是一種消極的、不健康的心理。人和人之間進(jìn)行比較，看到別人某一方面比自己好，自己又達(dá)不到他人的水平現(xiàn)而發(fā)展到不甘心，并達(dá)到了惱怒于他人的程度。 21 / 21
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