20xx年份初一上冊語文教案優(yōu)質樣板五篇-資料下載頁
2025-04-15 00:07本頁面
【正文】 背“讀一讀、寫一寫”結合課文辨析字型字意。 思考并分析 (1)、濟南的冬天是(?)(把自己讀了課文后對濟南冬天的印象填上去，并從文中找出相應的內(nèi)容加以印證。) (2)、作者通過描寫什么來表現(xiàn)濟南的特點?(冬天的山，冬天的水) 朗讀課文 要求用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文 三、細讀課文，整體感知。 初步誦讀課文。閱讀時進行課文的整體把握，感知課文的主要內(nèi)容，理清作者思路，可思考以下問題： ——課文寫了濟南冬天的哪些景物? ——這些景物各有何特點?濟南冬天的總體特點是什么?各段描寫之間有何關聯(lián)? 全班集體研討，各抒己見，互相補充，明確課文主要內(nèi)容，并且依照課文的脈絡，用自己的語言復述濟南的冬天的主要內(nèi)容。 四、精讀(選讀)課文，深入感悟，鑒賞創(chuàng)新。 自由朗讀，思考問題： “寶地”? ，文中寫了哪三幅山景圖，寫水是從什么角度寫的? 、5小節(jié)之間有什么關系? ? “冬天的濟南”? (四人小組討論) [明確]() 、無重霧、無毒日，天氣“溫晴”。濟南天是慈善的，有美麗的山景。冬天水不結冰，水是綠色的。四面環(huán)山，像在“小搖籃里”。 。因為“濟南的冬天”表明所寫的是濟南這一特定地域的冬天?！岸斓臐稀蹦康脑谟谫澝馈岸臁边@個特定時令的濟南。 研讀第2—5小節(jié)： 學生默讀課文思考：(四人小組討論) ，還寫了水色，各突出了什么特點?(抓第 7 頁 共 7 頁
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