物理教學計劃總結-資料下載頁
2025-04-14 01:31本頁面
【正文】 力圖在學生的頭腦中構建知識框架。 本學期物理教學，雖積極認真落實學校教學常規(guī)，努力完成教學工作任務，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學生學習興趣；怎樣提高課堂教學效率等都值得深思。物理教學計劃總結3 期中考試過后大家就要回歸到正常的學習和生活了，物理第三章相互作用教學計劃是必不可少的重要工具，不知道大家都理解了嗎? 一、重力 基本相互作用 彈力 知道力的概念。知道重力的特點，理解重心的位置與質(zhì)量分布和物體形狀有關。理解彈力產(chǎn)生的條件，會確定彈力的大小。知道胡克定律并能熟練運用胡克定律求解彈力的大小。了解四種基本相互作用。彈簧組勁度系數(shù)討論不作要求?！ 〗虒W計劃具體安排：蘇教版高一物理重力基本相互作用教學計劃 二、摩擦力 知道摩擦力的產(chǎn)生條件。會判斷摩擦力的有無并能確定摩擦力的種類及方向。理解滑動摩擦力，理解動摩擦因數(shù)μ與摩擦材料有關，與其他因素無關。會綜合力學知識求解摩擦力的大小和方向問題。會對物體進行受力分析?！ 〗虒W計劃具體安排：必修一蘇教版物理摩擦力教學設計范例 三、力的合成 力的分解 知道什么是共點力作用下物體的平衡，掌握共點力作用下物體平衡的條件并用來解決平面問題。能用平衡條件分析物體受力及用整體法和隔離法解決平衡問題。能結合受力分析，運用力的合成和分解、物體的平衡等知識解決與實際相結合的應用性力學平衡問題，如聯(lián)系交通運輸、體育競技、人體骨骼、醫(yī)療保健等。第 5 頁 共 5 頁
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