清平樂-村居說課設(shè)計(jì)--資料下載頁
2025-04-14 01:23本頁面
【正文】 想象出的畫面。這樣在說畫面的同時(shí)，學(xué)生已加深了對(duì)每句詞的理解。最后出示畫面，引導(dǎo)背誦。 五、總結(jié)深化 先讓學(xué)生小結(jié)學(xué)法：讀句子，想畫面。再出示兩句詞落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。六月虹橋漲欲流，荷花荷葉幾時(shí)秋?？纯茨芊裢ㄟ^讀和想，體會(huì)其意境。然后指名說說自己的體會(huì)并指導(dǎo)讀出感情。接著出示圖畫試作詞，并作提示提示：先找準(zhǔn)有代表性的人或動(dòng)植物，再抓住各自特點(diǎn)。另外不必像詩那么工整。最后各小組匯報(bào)交流。 六、布置作業(yè) 對(duì)比閱讀另兩首《村居》，找出與《清平樂村居》的不同之處。一方面鞏固掌握本首詞，一方面進(jìn)一步體會(huì)詩與詞在表達(dá)方法上的區(qū)別。 草長鶯飛二月天，水繞陂田竹繞籬， 拂堤楊柳醉春煙。榆錢落盡槿花稀。 兒童散學(xué)歸來早，夕陽牛背無人臥， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。帶得寒鴉兩兩歸。 內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于《清平樂,村居》說課設(shè)計(jì),古詩詞三首，希望對(duì)你有幫助！ 第 4 頁 共 4 頁
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