清明節(jié)語言創(chuàng)新活動方案-資料下載頁
2025-04-14 01:22本頁面
【正文】 ：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天) 在春天呢，有一天是清明節(jié)，清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答) 教師小結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子?！ 」艜r候，有一位杜牧的詩人，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧! 教師播放VCD，請幼兒觀看。 問：剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊? (請幼兒討論。) 向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)?！ ?三)教師朗誦，解讀詩句，幫助幼兒理解。 教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞?！ ±收b第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容?！ 〗處熣堄變夯卮鹩袥]有在詩歌中聽到什么? 解讀其中的詩句，理解個別字詞“雨紛紛”、“欲斷魂”、“借問”、“遙指”，幫助幼兒理解古詩內(nèi)容?！ ?四)學(xué)習(xí)朗誦，表達感情，幼兒感受古詩意境。 教師朗誦第三遍，請幼兒慢慢跟讀?！ ∮變悍纸M學(xué)念，感受古詩意境。 教師請幾個幼兒上來表演，教師在一旁進行指導(dǎo)提醒，注意表達合適的感情，輪流請幾批幼兒。 請幼兒集體朗誦12遍，進一補感受古詩意境?！ ∥?、活動結(jié)束 評價 總結(jié) 六、活動延伸 請幼兒把學(xué)會的古詩在清明節(jié)來到時朗誦給爸爸媽媽等家人聽 在圖書區(qū)添設(shè)古詩圖書，引導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)感受古詩意境。 9 / 9
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1