新課改下電子技術(shù)教學(xué)改革探析-資料下載頁
2025-04-13 23:27本頁面
【正文】 ，結(jié)束原有的灌輸教學(xué)的方式，利用信息技術(shù)讓學(xué)生在直觀的教學(xué)中完成對(duì)電子技術(shù)的理論知識(shí)的深入理解。我們應(yīng)當(dāng)在信息技術(shù)支持的前提下幫助學(xué)生理解理論知識(shí)，因?yàn)殡娮蛹夹g(shù)理論具備的抽象的理論，只有在實(shí)踐與信息相結(jié)合的前提下才能完成理解與吸收，才會(huì)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，因此教師可以運(yùn)用信息技術(shù)中的多媒體、Flash等動(dòng)畫課件讓學(xué)生在這樣直觀的影像下完成對(duì)知識(shí)的理解。在這樣的環(huán)境下學(xué)生可以通過直觀的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解從而進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的興趣。例如要講解電子元件與工作原理時(shí)，可以通過多媒體對(duì)三極管的電流進(jìn)行加大，在動(dòng)畫放映的過程中學(xué)生可以通過直觀的形象完成對(duì)這一抽象的理論的理解，從而看出波形的產(chǎn)生與變化的整個(gè)過程。這些都是電子技術(shù)與信息技術(shù)結(jié)合的結(jié)果，對(duì)復(fù)雜的電子技術(shù)的教學(xué)有著非常重要的意義，更加有得于學(xué)生的實(shí)踐，幫助學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)電子技術(shù)學(xué)科，從而促進(jìn)電子技術(shù)質(zhì)量的有效提高。 四、結(jié)束語 通過對(duì)新課改下中職電子技術(shù)教學(xué)改革的論述，我們發(fā)現(xiàn)在中職電子技術(shù)教學(xué)中首先要改變的是教師的教學(xué)觀念，通過改革的教學(xué)方案來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在為學(xué)生創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境下幫助學(xué)生加深對(duì)電子技術(shù)知識(shí)的理解；利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，幫助學(xué)生對(duì)電子技術(shù)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)興趣。只有不斷提高教學(xué)水平，從才會(huì)實(shí)現(xiàn)中職電子技術(shù)的高效性。 [1][J]甘肅教育，2021（11）. [2][J].中華少年，2021（32）. [3][J].現(xiàn)代職業(yè)教育，2021（27）. :郭愛 單位:青島西海岸新區(qū)高級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 第 5 頁 共 5 頁
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