新人教版一年級數(shù)學下冊教案最新-資料下載頁
2025-04-13 23:26本頁面
【正文】 個步驟，重點強調積的數(shù)位的寫法，一定要相同數(shù)位對齊，其關鍵是積的個位與被乘數(shù)和乘數(shù)的個位對齊.
(6)學生修正做錯的題.
(7)反饋練習(101頁做一做)：
①獨立完成。
②集體訂正：豎式中各部分名稱，寫積時注意什么?
.
(1)出示例7掛圖
①引導學生觀察掛圖，理解題意：把8個蘋果按每2個分一份，可以分成幾份?
②明確屬于平均分的第二種分法，=
(2)教學除法豎式的寫法.
教師講解：除法豎式的寫法與加、減、?
①先寫，表示是除法計算，被除數(shù)寫在里，除數(shù)寫在的左邊，指導學生在練習本上照寫.
②8除以2商是4，每2個是一份，可以分成4份，共分掉了(24=8)8個，就把24的積寫在被除數(shù)8的下面，表示從原來的8里分掉8個，88=0，說明正好分完，沒有剩余，用0表示，豎式中這樣寫：在24=8，即分掉的8下面用直尺畫一條橫線，用被除數(shù)8減去24的積8，等于0，寫在橫線下面，.
板書：
③引導學生總結寫除法豎式的步驟，重點總結商的對位及商和除數(shù)乘積的寫法.
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(1)出示例8：，這個算式表示直接讓我們求商.
(2)被除數(shù)是63，除數(shù)9，商應是幾?(7)，商應寫在什么置?因為(7)是7個1，所以要把7寫在被除數(shù)個位的上面.
(3)下一步該怎樣計算?把9和7的乘積寫在被除數(shù)的下面.
最后一步怎樣算?用減法，6363=0，畫橫線，沒有剩余.
(4)反饋練習.(101頁例8下面的做一做)
教師指導做對重點步驟要強調.
學生在課本上獨立完成，教師巡視指導，書寫必須規(guī)范，培養(yǎng)良好的書寫習慣.
三、鞏固發(fā)展.
、商的對位.
65=84=279=
.
通過這一練習，使學生進一步掌握乘、除法豎式的計算步驟、方法、書寫格式、特別防止積、商數(shù)位對錯現(xiàn)象的發(fā)生.
四、全課小結.
，總結今天學的新知識，再次強調重點、難點.
、補充性地進行小結.
五、布置作業(yè).
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，平均分8天吃，每天吃幾袋?(寫出橫式和豎式)
六、板書設計.
乘、除法豎式
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