新青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案例文-資料下載頁
2025-04-13 23:17本頁面
【正文】 50 560247。4=140 900247。6=150
說出口算過程，再說結(jié)果.
鞏固練習(xí)：
，說一說口算過程.
38247。2=19 75247。5=15 54247。3=18
380247。2=190 750247。5=150 540247。3=180
，課本練習(xí)八，第2題.
請(qǐng)同學(xué)在書上填寫，然后集體訂正.
：
口算卡片發(fā)給學(xué)生(小老師)，由小老師出示口算卡片，學(xué)生可以搶答(不必舉手，得到允許).
81247。3 840247。7 780247。3 38247。2 96247。8
68247。4 65247。5 64247。4 87247。3 650247。5
640247。4 920247。2 96247。4 70247。5 960247。4
、列式、口答.(投影出示)
(1)被除數(shù)是84，除數(shù)是6，商是多少?
84247。6=14
(2)7除910等于多少?
910247。7=130
(3)把75平均分成5份，每份是多少?
75247。5=15
(4)810里面有幾個(gè)3?
810247。3=270
(5)一個(gè)數(shù)的4倍是520，這個(gè)數(shù)是多少?
520247。4=130
小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算，這些口算內(nèi)容，在日常生活中經(jīng)常用到，有利于提高計(jì)算能力.
作業(yè)：，5題.
新青島版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案例文5
教學(xué)內(nèi)容：
教科書第46～47頁上的例題和“做一做”的題目，練習(xí)十二的1～4題，數(shù)學(xué)教案除法的驗(yàn)算。
教學(xué)目的：
、比較學(xué)生知道商和除數(shù)相乘等于被除數(shù)，會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)探索新知。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：
復(fù)習(xí)用卡片。
教學(xué)過程：
一、觀察算式，揭示規(guī)律
出示下列三組題。
42247。6= 72247。8= 72247。4= 76= 89= 184=自己任選一組進(jìn)行解答。
通過做題你能發(fā)現(xiàn)什么?
學(xué)生匯報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題。
教師小結(jié)引出課題：通過同學(xué)們的認(rèn)真觀察，我們發(fā)現(xiàn)商和除數(shù)相乘，結(jié)果等于被除數(shù)。這樣我們就可以用商和除數(shù)相乘的方法來驗(yàn)算除法計(jì)算得對(duì)不對(duì)。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)除法的驗(yàn)算。(板書課題)
二、計(jì)算應(yīng)用，內(nèi)化新知
1. 出示例6：441247。7=請(qǐng)同桌二人合作，一人計(jì)算得數(shù)，另一人驗(yàn)算，看是否正確。
教師有針對(duì)性地展示幾個(gè)同桌計(jì)算的結(jié)果。
，小結(jié)。驗(yàn)算時(shí)，先在豎式的右邊寫上“驗(yàn)算：”，然后把商寫在上面，除數(shù)寫在下面，列出乘法豎式。在今后做題時(shí)，凡題里要求驗(yàn)算的，要寫出驗(yàn)算的
豎式，沒有要求驗(yàn)算的，也要用口算或在草稿紙上用筆算進(jìn)行驗(yàn)算，小學(xué)數(shù)學(xué)教案《數(shù)學(xué)教案除法的驗(yàn)算》。：做練習(xí)十二的第1題。做完后讓學(xué)生匯報(bào)驗(yàn)算的方法。，學(xué)習(xí)例7。出示例7：2463247。5=(1)小組合作，計(jì)算例7，有問題或有什么新發(fā)現(xiàn)可以提出。(2)在實(shí)物投影儀上展示學(xué)生可能出現(xiàn)的情況。2469247。5=943……4(3)學(xué)生觀察、比較兩種驗(yàn)算方法，哪一種正確。(4)匯報(bào)有余數(shù)的除法該如何進(jìn)行驗(yàn)算。(5)教師小結(jié)：驗(yàn)算有余數(shù)的除法，要把商和除數(shù)相乘，再加上余數(shù)。完成練習(xí)十二的第2題，學(xué)生獨(dú)立完成，說出驗(yàn)算的過程。三、練習(xí)與質(zhì)疑
“做一做”的第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，指名進(jìn)行板演，集體訂正。
“做一做”的第2題。讓學(xué)生快速說出得數(shù)，并說出是怎樣想的?
。多媒體出示(或小黑板)。
小明家搬了新家買了一些東西，爸爸讓小明算出每樣?xùn)|西的單價(jià)，請(qǐng)你幫小明檢查一下他算的對(duì)不對(duì)?
6把椅子共1080元，一把椅子170元。3個(gè)電扇共453元， 一個(gè)電扇153元。……四、看書質(zhì)疑，全課小結(jié)。五、課堂作業(yè)
完成練習(xí)十二的第4題。板書設(shè)計(jì)：
教學(xué)設(shè)計(jì)說明：
本節(jié)課主要是為了讓學(xué)生理解除法的驗(yàn)算的方法。
一、復(fù)習(xí)溝通，建立與新知識(shí)間的聯(lián)系。
教學(xué)開始首先出示三組題目，通過計(jì)算一是起到復(fù)習(xí)的目的，另外讓學(xué)生初步感知乘除法之間的關(guān)系，從而引出課題，讓學(xué)生知道用商和除數(shù)相乘的方法可以驗(yàn)算除法。
二、自主探索，悟出方法。
學(xué)生知道怎樣驗(yàn)算的方法后，其他的知識(shí)基本上是已學(xué)過的知識(shí)，比較容易掌握，所以例題就放手讓學(xué)生自己完成，在此基礎(chǔ)上教師再進(jìn)行歸納總結(jié)，特別是有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法，這是這節(jié)課的難點(diǎn)，所以在教學(xué)過程中讓學(xué)生通過探索、交流、匯報(bào)、質(zhì)疑，明白有余數(shù)除法的驗(yàn)算方法，教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)商和除數(shù)相乘還要加上余數(shù)才等于被除數(shù)。
三、應(yīng)用練習(xí)，鞏固提高。
在練習(xí)的設(shè)計(jì)上，注意與生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。
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