初中物理課堂思維訓(xùn)練教學(xué)措施-資料下載頁
2025-04-13 21:06本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)思維。例如，教師可以提出探索性問題:“同學(xué)們，自行車都包含了哪些我們所學(xué)過的物理知識？”學(xué)生雖然感受到自行車上的物理知識較為簡單，但是卻無法良好地表達(dá)出來，久而久之，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維表達(dá)能力將會(huì)被逐漸消磨。教師可以引導(dǎo)學(xué)生先畫出自行車的大體結(jié)構(gòu)，隨后拆解自行車，用科學(xué)的方式描述騎自行車時(shí)的受力情況。這樣學(xué)生就能夠從細(xì)微事物中發(fā)現(xiàn)物理知識及其規(guī)律，加強(qiáng)知識分析和探索能力。同時(shí)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)的方式解答實(shí)際問題，學(xué)習(xí)自信心會(huì)不斷提高，為保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性打下了良好的基礎(chǔ)?？傊诔踔形锢斫虒W(xué)中加強(qiáng)思維訓(xùn)練是提高學(xué)生物理學(xué)習(xí)質(zhì)量的有效措施，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)活動(dòng)中為學(xué)生設(shè)計(jì)多元化的思維訓(xùn)練活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境以及探索性問題，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的探究方法，全面提高初中物理教學(xué)水平。 ：謝海軍 單位：泗洪育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 第 3 頁 共 3 頁
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