五年級上冊鯨教學設計--資料下載頁
2025-04-13 02:57本頁面
【正文】 ，想像一下鯨睡覺的樣子，并把它畫下來。 ，說一說你還知道了什么? 三、回顧內容，朗讀記憶 我們對鯨的生活習性已經(jīng)有了一些了解，哪個方面給你留下的印象最深，你就把這部分讀給小組的人聽，看看哪個同學能把自己喜歡的內容背下來。 四、學習寫法 課文中多次運用了列數(shù)字、作比較、打比方等說明方法來介紹鯨的特點，把這樣的句子找出來，讀一讀，體會其表達特點，并仿說一句話。 五、延伸擴展 “資料袋”的內容，自由朗讀，談談感受。 ：通過學習課文，我們對鯨已經(jīng)有了一些了解。其實，我們人類對鯨還有許多地方都不夠了解，這些都等待著同學們去探索。 六、作業(yè)布置 課后請同學們搜集課外資料，以“鯨的自述”為題，圍繞某一方面的內容寫一篇短文。 板書設計： 鯨 形體特點大、重、長 進化過程陸地到海洋、哺乳動物 種類 須鯨和齒鯨 生活習性進食、呼吸、睡覺、生長 第 5 頁 共 5 頁
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