實(shí)用的活動(dòng)方案模板六篇-資料下載頁(yè)
2025-04-12 22:20本頁(yè)面
【正文】 讓隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)委會(huì)做事，讓每一個(gè)隊(duì)員都要有自己的崗位?！ ?.“常抓不懈”的原則?！敖M織教育”是少先隊(duì)永存的教育主題之一，“少先隊(duì)組織建設(shè)”是組織教育的常項(xiàng)工作。所以。少先隊(duì)組織建設(shè)不是一成不變的，需要常抓常新、富有特色?！ ”敬位顒?dòng)的內(nèi)容是學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)，它包括5大部分：；；；；?！ ∠旅媸俏鍌€(gè)部分中重點(diǎn)知識(shí)和輔導(dǎo)方法進(jìn)行介紹。 二、活動(dòng)內(nèi)容 少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè) 建立健全少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)有助于少先隊(duì)員體驗(yàn)和理解民主集中制的原則，有助于培養(yǎng)組織觀念和集體主義精神，是隊(duì)員鍛煉當(dāng)家作主能力，發(fā)展個(gè)性的重要保證?！ ∩傧汝?duì)的小隊(duì)、中隊(duì)和大隊(duì)《隊(duì)章》第十三條“我們的組織”指出：“在學(xué)校、社區(qū)建立大隊(duì)或中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)?！薄 。?）少先隊(duì)小隊(duì)建設(shè) 《隊(duì)章》規(guī)定“小隊(duì)由5至13人組成，設(shè)正副小隊(duì)長(zhǎng)。” 小隊(duì)活躍是全隊(duì)活躍起來的基礎(chǔ)。小隊(duì)建設(shè)需要做到以下幾件事： ?、倬幗M小隊(duì)——小隊(duì)的編組可采取以下方法： ；。一個(gè)時(shí)期以來的經(jīng)驗(yàn)證明，采用“a”法，更有利于少年兒童的個(gè)性發(fā)展?！ 、谳喠鲹?dān)任小隊(duì)長(zhǎng)——由隊(duì)員自主、民主選舉小隊(duì)長(zhǎng)。小隊(duì)長(zhǎng)的設(shè)置可有以下辦法： 、副小隊(duì)長(zhǎng)1人，此2人任職到下次改選；，任職到下次改選，可稱之為“常任小隊(duì)長(zhǎng)”。其他所有隊(duì)員每人輪流擔(dān)任一周或兩周“值勤小隊(duì)長(zhǎng)”。也可以各次小隊(duì)活動(dòng)由隊(duì)員輪流負(fù)責(zé)組織安排，擔(dān)任“活動(dòng)小隊(duì)長(zhǎng)”?！ 、蹫樽约盒￡?duì)取名——小隊(duì)自取名稱，表現(xiàn)隊(duì)員們共同努力的方向，體現(xiàn)小隊(duì)特色。小隊(duì)名稱可有以下類型： 如：“向日葵小隊(duì)”“一張紙小隊(duì)”，“實(shí)話實(shí)說小隊(duì)”。百靈鳥小隊(duì)”，“小蓋茨小隊(duì)”，絡(luò)知識(shí)的小隊(duì)；“妙語連珠小隊(duì)”，喜歡編 ?、茉O(shè)立小隊(duì)崗位——發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的能力，人人有為小隊(duì)集體服務(wù)的崗位?！ 、蓍_展小隊(duì)活動(dòng)——小隊(duì)?wèi)?yīng)該自主、自動(dòng)地開展活動(dòng)?！ ⌒￡?duì)活動(dòng)的內(nèi)容可以有多種類型：，圍繞“共同心愿”“共同愛好”“共同目標(biāo)”的活動(dòng)，如“集郵小隊(duì)”舉行的“看看我的新郵票”“體育郵票大集合”“賞郵票學(xué)知識(shí)”等；，適合于小隊(duì)開展的各種快樂有意的活動(dòng)，如“小隊(duì)DISC比賽”“棋類比賽”“才藝露一手”；，配合“全國(guó)億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”開展小隊(duì)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)、小隊(duì)健身游戲、健身集體舞等活動(dòng)。主要圍繞學(xué)校月主題教育活動(dòng)、學(xué)校教育活動(dòng)展開。活動(dòng)方案 篇6 一、 活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)季節(jié)的變化，感受春天的美，并通過各種各樣的形式去表現(xiàn)春天的美，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力?！ 《?、活動(dòng)宣傳階段：（第6周） 向隊(duì)員宣傳這次活動(dòng)的目的和意義。讓隊(duì)員們都行動(dòng)起來，開展討論、提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員全體隊(duì)員積極參與這項(xiàng)活動(dòng)?！ ∪?、活動(dòng)實(shí)施階段：（第7周――第11周） 利用班隊(duì)會(huì)課讓學(xué)生說一說鮮花給春天添光彩，小組討論準(zhǔn)備如何表現(xiàn)春天的美?！ ?組織學(xué)生在校園或公園、庭院欣賞各種各樣的鮮花，了解它們的品種、顏色、形狀、功用等?！ ?組織學(xué)生春游，在春游過程中讓學(xué)生有目的地用照相機(jī)把看到的美景（絢麗多彩的鮮花）拍下來或回家后畫下來?！ 」膭?lì)學(xué)生通過閱讀課外書編寫關(guān)于描寫鮮花的詞語和優(yōu)美的句子?！ ≡O(shè)置獎(jiǎng)?wù)?，提高參與的積極性?！ ?duì)上交的作品進(jìn)行展覽評(píng)獎(jiǎng)，我們?cè)O(shè)立了這幾個(gè)獎(jiǎng)：最有創(chuàng)意獎(jiǎng)、最精致獎(jiǎng)、最出色獎(jiǎng) 四、活動(dòng)總結(jié)階段：（12周） 體驗(yàn)活動(dòng)的照片展覽。 交流體驗(yàn)的心得體會(huì)?！ 戵w驗(yàn)活動(dòng)的感受。 16 / 16
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