實用的親子活動方案模板合集九篇-資料下載頁
2025-04-15 01:54本頁面
【正文】 作、遵守規(guī)則的意識，提高幼兒的身體素質(zhì)。培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格?！ 』顒又黝}：“快樂運(yùn)動我做主” 活動口號：一二三四五，我的運(yùn)動我做主；一二三四五六七，團(tuán)結(jié)合作爭第一?！ 』顒訒r間：20xx年11月30日下午2：30—4：00 活動準(zhǔn)備： 活動過程： 一、運(yùn)動員入場?！ ∪w幼兒集隊，各班運(yùn)動員持班牌按班級順序在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》中排成兩路縱隊依次入場?！ 《⒅鞒秩酥麻_幕詞。 三、熱身：集體喊“快樂運(yùn)動我做主”口號；律動《加油歌》?！ ∷摹⒅鞒秩诵x裁判員名單和比賽規(guī)則，規(guī)劃方案《大班親子活動方案》?！ ∥?、活動開始?！ ∮變簡雾棻荣惢顒樱骸 ?．活動名稱： 矮人走 活動目標(biāo)：鍛煉幼兒腿部的力量，培養(yǎng)幼兒的耐力。 活動規(guī)則：幼兒學(xué)矮人向前，到終點先返回者為勝?！ 。簥A球側(cè)行 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的合作意識，增強(qiáng)幼兒競爭意識?！ 』顒訙?zhǔn)備：皮球、接力棒 活動規(guī)則：兩名幼兒背靠背將球夾在身體中間，向前側(cè)行至終點后回頭至起點將接力棒交給下一位幼兒繼續(xù)比賽，先結(jié)束者勝。 ?。喉敯扒颉 』顒幽繕?biāo)：增強(qiáng)幼兒的平衡能力，增進(jìn)彼此感情。 活動準(zhǔn)備：沙包、球 活動規(guī)則：幼兒頭頂沙包從起點按規(guī)定地線路拾起球回到終點。將沙袋交給第二個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的班級為勝?！ ?．活動名稱：運(yùn)球走 活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識?！ 』顒右?guī)則：幼兒邊拍球邊向前走，先到終點并返回者勝?！ 。航恿惻堋 』顒幽繕?biāo)：提高幼兒快速跑的能力，增強(qiáng)合作意識?！ 』顒訙?zhǔn)備：接力棒 活動規(guī)則: 幼兒手握接力棒，快速跑至終點后返回，將接力棒交至下一個幼兒繼續(xù)比賽，最先結(jié)束的小組為勝?！ ∮H子活動名稱： 1. 過河 材料：塑料板18個 父(母)子同時依次向前各跳至一塑料板上，然后將后面一只塑料板放至前面，如此依次進(jìn)行至終點，先到者為勝。 2．全身總動員 材料：皮球 孩子從箱子里取皮球,放到爸爸或媽媽身上,想一想應(yīng)該怎么放會放得更多而且球不會掉下來,最后誰夾的球多誰就贏?！ ?．搶椅子 材料：若干椅子、大鼓 爸爸或媽媽抱著寶寶搶椅子，請大家遵守游戲規(guī)則，在鼓聲停下后再找椅子坐下來，注意安全?！ 。鹤ノ舶汀 〔牧希?2個尾巴 家長馱著孩子，孩子腰間系著尾巴，孩子在家長的走動下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一組為勝?！ 。ㄈ胰耍 〔牧希航恿Π?根 父母兩人手臂交叉，孩子手拿接力棒坐在中間，開始起跑前行，將接力棒交到下一組孩子的手上進(jìn)行接力比賽，先結(jié)束者為勝。 六、結(jié)束活動?！ ∈帐芭c整理。活動在《運(yùn)動員進(jìn)行曲》的歌聲中結(jié)束。親子活動方案 篇9 為全面實施素質(zhì)教育，提升幼兒的審美和創(chuàng)造能力。為了樹立幼兒自信心，培養(yǎng)孩子文化藝術(shù)素質(zhì)和審美情趣，讓孩子們展開想象的翅膀，盡情揮灑創(chuàng)意，苗苗幼兒園特組織師生和家長一起參加“童話之星”全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽活動，具體活動方案如下： 參賽作品的類型和要求： 以發(fā)揮小朋友想象力展示個性為作品主題，形式不作限制，可自由發(fā)揮。 各類繪畫、書法、手工。（如玩具制作、黏貼、泥塑） 以個人、親子、集體形式創(chuàng)作均可?！ ∽髌芬?guī)格：繪畫50cm*30cm以內(nèi)（采用小規(guī)格aa4作品）作品內(nèi)容反映幼兒的現(xiàn)實生活以及校園的課程教學(xué)活動：作品形式可以是多樣化的、具有創(chuàng)意性表現(xiàn)特征的繪畫?！ ∮靡赘癄€的豆類、米粒等制作的作品及手工立體作品須拍成照片參賽 參賽作品須在右下角貼上參賽卡，電子作品須在拍照前貼好。 評選標(biāo)準(zhǔn)： 以創(chuàng)意、原創(chuàng)性、線條造型、色彩、構(gòu)圖作為評分主要標(biāo)準(zhǔn)，評委會由幼兒園教師集體評選。選好后上傳至大賽組委會?！ —勴椩O(shè)置： 一等獎：6名（大、中、小班各2名） 二等獎：15名（大、中、小班各5名） 三等獎：24名（大、中、小班各8名） 21 / 21
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