北京特崗教師面試經(jīng)驗(yàn)-資料下載頁
2025-04-12 21:53本頁面
【正文】 查為主。招教考試中，考生必須了解和熟悉教育基礎(chǔ)理論、教 育常識以及同教育學(xué)相關(guān)的法律和政策。專業(yè)領(lǐng)域知識則指學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的專門知識，以在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，如何運(yùn)用建構(gòu)式教學(xué)為例，首先應(yīng)簡要說明什么是 建構(gòu)式教學(xué)，其次再結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科具體來談?！ ⒖即鸢福骸 〗?gòu)教學(xué)理念認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生主動建構(gòu)知識的過程，而不是對知識的被動接受或吸收。而傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)往往是注入式和題海 戰(zhàn)術(shù)式的，它的一個(gè)主要弊端在于忽視學(xué)習(xí)者的主觀能動性，忽視學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)過程的主體。建構(gòu)主義的數(shù)學(xué)教學(xué)觀強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)情境的建構(gòu)性，即數(shù)學(xué)教材的邏輯建構(gòu) 性，必須符合學(xué)生心智發(fā)展的水平。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生們獨(dú)立思考，并接受每個(gè)學(xué)生做數(shù)學(xué)題的不同想法，并且要學(xué)會肯定每個(gè)學(xué)生具有天賦的學(xué)習(xí)能力。強(qiáng)調(diào)教 師應(yīng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題解決的情景，讓學(xué)生通過觀察、實(shí)驗(yàn)、歸納、做出猜想、發(fā)現(xiàn)模式、得出結(jié)論并證明、推廣等。只有當(dāng)學(xué)生通過自己的思考建構(gòu)起自己的數(shù) 學(xué)理解力時(shí)，才能真正學(xué)好數(shù)學(xué)。建議考生在面試前要針對報(bào)考崗位將可能考到的專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，把最基本、最關(guān)鍵的知識點(diǎn)掌握住。盡管有些知識在實(shí) 際工作中不見得能用上，但對專業(yè)的知識的掌握程度可以反映一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度、工作態(tài)度、甚至處事態(tài)度。 6 / 6
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