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正文內(nèi)容

柳永蝶戀花教案-資料下載頁

2025-04-05 22:12本頁面
  

【正文】 三句寫的是“形勝”,“繞”字寫出了樹的濃密,“卷”字寫出了波濤洶涌的氣勢,“天塹”說明錢塘江就像一道天然的壕溝阻擋著北方敵人的進犯,地勢險要,“無涯”說明錢塘江無邊無際,特別的壯闊,這里的景象顯得雄偉壯觀,跟柳永一貫的婉約風格不一樣,體現(xiàn)出豪放的一面?!笆辛兄榄^”三句寫的是“繁華”。
  師:可見,上闋著重寫了杭州的繁華,其實,杭州不僅僅繁華,而且還很美。杭州之美在西湖,西湖之美在景美,更在人美。那么,西湖到底怎么個美法呢?現(xiàn)在我們來看下闋。下闋寫景的句子是哪些?寫出了景物的什么特點?
  生:寫景的句子是“重湖疊巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”,“三秋桂子”照應“疊巘”二字,寫山中桂花,“十里荷花”照應“重湖”二字,寫水里荷花,這三句寫出了景物的秀麗。
  師:寫人的句子是哪些?寫了幾類人?寫出了他們的什么特點?
  生:寫人的句子從“羌笛弄晴”到“吟賞煙霞”,寫了兩類人,一是老百姓,一是官員?!芭弊謱懗隽藶t灑歡快之情,“泛”字寫出了輕盈愉悅之態(tài),“嬉嬉”寫出了安閑自在的樣子,總之,老百姓過著祥和快樂的生活。官員則過著品酒聽樂、吟詩賞景的生活。
  師:最后兩句寫要將好景畫下來,拿去給皇帝欣賞。景觀美好,實際暗指政績成就卓越,表達了對官員的祝福。
  
   鋪敘渲染手法的運用。
  師:這首詞從表達方式來看,用了怎樣的表達方式?
  生:記敘和描寫。
  師:在記敘時,用了怎樣的寫作手法?
  生:用了鋪敘渲染的手法。這首詞從最有特色的角度,對杭州的繁華景象進行了淋
  漓盡致的描繪,大量選用對偶句,并采取藝術(shù)夸張的形式濃墨重彩地寫出了城市的繁榮面貌。
  結(jié)合。上闋中,開頭三句是點,接著從“都會”、“形勝”、“繁華”三個方面分別詳細描繪,是染。下闋中,“重湖疊巘清嘉”是點,接著的兩句“有三秋桂子,十里荷花”,分別從山中桂花與水里荷花兩方面來些,是染。
  作業(yè)布置:預習《下一課內(nèi)容》。
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