【總結(jié)】高考地理備考:十類綜合題答題模式一、生態(tài)問(wèn)題1、水土流失問(wèn)題我國(guó)典型地區(qū):黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)產(chǎn)生的原因:(1)自然原因:季風(fēng)氣候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黃土土質(zhì)疏松黃土高原)。(2)人為原因:植被的破壞;不合理的耕作制度;開(kāi)礦。治理的措施:壓縮農(nóng)業(yè)用地,擴(kuò)大林、草種植面積;植樹(shù)造林;小流域綜合治理。治理的意義:有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)
2025-05-03 00:34
【總結(jié)】會(huì)計(jì)沖刺串講(綜合題出題思路分析)綜述?考試題型(1)單選:11題,15分,其中3題1分,(2)多選:11題,22分,每題2分(3)計(jì)算分析:2題,20分,8+12(4)綜合:2題,43分,15+28綜合題出題思路(1)日后事項(xiàng)(2)合并報(bào)表編制(3)投資(4)收入確認(rèn)(5)政策變
2025-01-13 23:37
【總結(jié)】一、設(shè)問(wèn)形式地理事物間的因果聯(lián)系能檢測(cè)考生的思維過(guò)程,因而成為地理非選擇題的常見(jiàn)設(shè)問(wèn)類型。命題形式上,本模塊常以區(qū)域圖為信息的載體,就區(qū)域內(nèi)典型地理現(xiàn)象或地理事物進(jìn)行設(shè)問(wèn),通常的設(shè)問(wèn)形式有“試分析××地理現(xiàn)象的(自然或社會(huì))原因”、“分析××地理事物的成因”等。二、答題模板
2025-01-08 14:05
【總結(jié)】第一篇:高中地理綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)案例 高中地理綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)案例:學(xué)校經(jīng)緯度測(cè)量的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)目的 此次活動(dòng)的教學(xué)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、合作精神和動(dòng)手實(shí)踐的操作能力,體驗(yàn)科學(xué)探...
2024-10-14 04:37
【總結(jié)】高考地理答題技巧大全地理綜合題的答題技巧在近年高考中,綜合題已成為地理成績(jī)提高的瓶頸。地理高考考綱中明確提出了對(duì)“描述和闡述地理事物的能力、論證和探討地理問(wèn)題的能力”的考察,要求考生通過(guò)邏輯嚴(yán)密的綜合分析,利用所學(xué)知識(shí),用簡(jiǎn)潔而規(guī)范的語(yǔ)言文字解答綜合題。一、綜合題失分原因分析1.審題不清,答非所問(wèn)或漏答對(duì)題目圖文資料和題目要求沒(méi)看清楚就匆忙作答,出現(xiàn)問(wèn)題在所難免?;虼鸢概c
2025-08-04 10:31
【總結(jié)】綜合高中地理復(fù)習(xí)策略分析 摘要:綜合高中學(xué)生所處的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的智力、品德,任課教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等因素與普通高中都存在明顯的差異,因此,綜合高中地理的復(fù)習(xí)教學(xué)具有明顯的特殊性和復(fù)雜性。作為老師只要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)地理復(fù)習(xí)方法的研究及學(xué)生策略分析也可以取得較理想的成績(jī)。關(guān)鍵詞:綜合高中、地理、復(fù)習(xí)策略、分析綜合高中所處的校園學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的智力、德育,任
2025-06-07 21:34
【總結(jié)】高考地理:七類綜合題題型與萬(wàn)能答題模式題型一??特征描述類設(shè)問(wèn)形式:描述事物即表現(xiàn)事物的形態(tài)或狀態(tài)。高考中特征描述類試題,設(shè)問(wèn)形式一般有“說(shuō)明……特點(diǎn)”,“描述……狀況”,“簡(jiǎn)述……特征”,“從……等方面歸納……主要特征”等。思維建模要準(zhǔn)確描述地理事物特征必須把握正確的思維方式,建立解答該類試題的答題模式,并用規(guī)范而專業(yè)的語(yǔ)言準(zhǔn)確地描述出來(lái)。具體答題思路
2025-04-30 23:17
【總結(jié)】十類綜合題答題模式1、水土流失問(wèn)題我國(guó)典型地區(qū):黃土高原、南方低山丘陵地區(qū)產(chǎn)生的原因:(1)自然原因:季風(fēng)氣候降水集中,多暴雨;地表植被稀少;黃土土質(zhì)疏松黃土高原)。(2)人為原因:植被的破壞;不合理的耕作制度;開(kāi)礦。治理的措施:壓縮農(nóng)業(yè)用地,擴(kuò)大林、草種植面積;植樹(shù)造林;小流域綜合治理。治理的意義:有利于因地制宜地進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,使農(nóng)林牧副漁全面發(fā)展
2025-03-27 01:41
【總結(jié)】WORD格式整理地理大題答題模板整理第一版塊基礎(chǔ)概覽:自然地理部分【描述類】☆描述氣溫1、最高溫與最低溫2、平均溫度3、日較差與年較差☆描述降水特征1、最多月份、最少月份2、降水總量3、季節(jié)變化、年際變化☆怎樣描述地形特
2025-08-05 18:07
【總結(jié)】第一版塊基礎(chǔ)概覽(附加):等值線的描述方法:①延伸方向或走向:南北/東西走向②遞變規(guī)律:從····向···遞減或遞增③極值:位于閉合區(qū)間:最大值分布····最小值分布··&
2025-08-05 19:21
【總結(jié)】九類綜合題答題建?!獏^(qū)位類一、設(shè)問(wèn)形式某事物的區(qū)位包括兩層含義:一是該事物的位置;二是該事物與其他事物的空間聯(lián)系。高考中區(qū)位考試題,設(shè)問(wèn)形式一般有“分析……的條件”“分析甲、乙兩地區(qū)……區(qū)位優(yōu)勢(shì)的共同點(diǎn)”“比較……的區(qū)位條件”“評(píng)價(jià)……的區(qū)位條件”等。例題1下圖為北半球某區(qū)域圖。讀圖完成下列要求。乙城市在國(guó)內(nèi)最大糧食批發(fā)市場(chǎng)基礎(chǔ)上,建立了國(guó)家糧食交易中心
2025-03-24 06:20
【總結(jié)】高三函數(shù)綜合題(x)=2x+2-xa(常數(shù)a∈R).(1)若a=-1,且f(x)=4,求x的值;(2)若a≤4,求證函數(shù)f(x)在[1,+∞)上是增函數(shù);(3)若存在x∈[0,1],使得f(2x)>[f(x)]2成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.(x)=x2+(x-1)|x-a|.(1)若a=-1
2025-04-04 05:02
【總結(jié)】第一篇綜合題1、怎樣用外部競(jìng)爭(zhēng)威脅模型識(shí)別信息系統(tǒng)的機(jī)會(huì)?參考答案:要點(diǎn):①組織面臨外部威脅和機(jī)會(huì)的五個(gè)重要因素:新入市者威脅、替代性產(chǎn)品和服務(wù)的壓力、供應(yīng)商討價(jià)還價(jià)的實(shí)力、客戶討價(jià)還價(jià)的實(shí)力、傳統(tǒng)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的市場(chǎng)定位。
2025-01-06 17:55
【總結(jié)】把它背下來(lái)。高考地理、不在話下?!镛D(zhuǎn)給我的文科朋友分享作者:聽(tīng)心已被分享6次評(píng)論(0)復(fù)制鏈接分享轉(zhuǎn)載舉報(bào)為咱高考能考個(gè)好成績(jī),剛在網(wǎng)上看到的一篇關(guān)于地理的資料。我覺(jué)得這篇能背下來(lái)的話,地理最少也能70分,關(guān)鍵要看自己了。為了自己,為了家人好好努力一把吧,我從昨天就開(kāi)始抄寫(xiě)了。很不錯(cuò)的,推薦給大家。。。。goodgoodstudy、daydayup、、希
【總結(jié)】受力分析專項(xiàng)訓(xùn)練一、單項(xiàng)選擇題1.(2015·重慶六校三診)如圖?1?所示,質(zhì)量為?m?的硬紙面字典?A?對(duì)稱跨放在硬紙面的書(shū)本?B?上。將書(shū)本?B?的一端緩慢抬高至字典剛要滑動(dòng),此時(shí)書(shū)脊與水平面的夾角為?θ。下列說(shuō)法中正確的是( )
2025-03-24 23:32