【正文】 　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。　　注意建立良好的師生關系　　良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和鼓勵；對于學習最困難學生的具體措施。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。　　注重學生自學、復習能力的培養(yǎng)?！　∪?、本學期應達到的目標和力爭達到的目標　　專題復習,分項突破　　高考分析,能力引導　　模擬試卷講評,能力檢測　　讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考　　力爭在20xx年高考理科綜合取得好成績　　20xx—20xx學年度第二學期　　教學進度表　　周次教學內(nèi)容　　1機械振動和機械波　　2光學與相對論　　3動量與原子核物理　　4專題一：直線運動的規(guī)律及應用　　5專題二：相互作用與牛頓運動定律　　6迎接一模考試　　7專題三：動能定理和能量守恒定律　　8專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律　　9專題五：帶電粒子在電場中的運動　　10專題六：帶電粒子在復合場中的運動　　11專題七：電磁感應與交變電流　　12專題八：物理實驗復習　　13專題九：振動和波動及光的本性　　14專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步　　15高三強化訓練　　16回歸課本及考前模擬　　17回歸課本及考前保溫訓練，進行高考高三第二學期教學教學計劃 篇9　　一、學科教學要求背景分析：　　本學期面臨著高三學生參加高考的重要任務，考前的歸納與整理復習起著關鍵作用。因此，本學期的教學工作主要是培養(yǎng)學生對物理基礎知識(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應用。培養(yǎng)學生的觀察、實驗能力。思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力)。獲取、處理信息的能力。運用物理知識解決簡單的實際問題的能力以及運用科學方法研究物理問題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力?！　《?、教學復習指導思想：　　精講精練　　精講：首先，概念的引入和講解務必要清，為此應該對重點的內(nèi)容反復強調(diào)，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。　　教學時應注意：　?、倜鞔_概念引入的必要性和事實依據(jù)?！　、谥挥忻鞔_、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念?！　、哿私飧拍畹姆N類(矢量、標量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。　?、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別。　?、荻x的語言表達形式可以不同，但物理表達式應該相同。在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。　　精練：如何以最高的效率獲得最好的效果是很值得探討的課題。尤其在進入高三二輪復習過程中，習題的練習和講解在歸類的基礎上分層次，決不盲目圖多?！　〖皶r的反饋　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。　　注意建立良好的師生關系　　良好的師生關系可以幫助上好每一堂課。維持學生積極的學習態(tài)度，使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和鼓勵。一但發(fā)現(xiàn)問題應立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升?！　∽⒅貙W生自學、復習能力的培養(yǎng)。　　三、本學期教學模式和力爭達到的目標　　專題復習,分項突破　　高考分析,能力引導　　模擬試卷講評,能力檢測讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考。高三第二學期教學教學計劃 篇10　　高三第二學期時間相當短暫，從2月11日到6月6日總共115天的時間，這些天完成的任務是(1)一輪復習的尾聲《傳感器》以及選修3選修35。(2)二輪復習(3)專項訓練及綜合性訓練。良好的教學方法是提高學習成績的重要前提，現(xiàn)在分析到細枝末節(jié)，以期有較大的進步?！　∫弧?一輪復習，漸行漸遠?！　∵€剩《傳感器》、《選修34》、《選修35》　　，見效快，應引起足夠的重視。幾次大型考試的二卷成績和總成績是讓人痛心的，我們班級中半數(shù)以上的學生二卷成績要靠選修部分支撐，失去這個支撐，學生的成績不可想象。舍得花時間去給學生在這個地方復習，也就確保了班級的平均分，也就能保證班級絕大多數(shù)過B、C。因此，第二學期應重視、并加強一輪后期復習?！　?，練練講講是非常好的教學方法。(1)復習時按照課本的順序能夠引起學生對課本的重視。(2)練習題從課本和學生的復習資料中選取可以減輕學生選修學習負擔，結合江蘇高考對本學科的要求，練習、講評只在課堂上完成，課外不留物理作業(yè)?！　　Ｓ捎诒救舜氖瞧胀ò?，結合目前的江蘇高考物理現(xiàn)狀，倡導教學改革很有必要。(1)復習時不?？嫉膬?nèi)容，沒有必要耽誤時間，有些內(nèi)容學生?？汲ｅe要適當增加課時。如：動量守恒定律的相關計算、原子核能量的計算等。這些問題，只要稍稍注意，學生就有可能突破這個瓶頸。(2)經(jīng)驗表明：有些知識僅僅讓學生記憶效果是不大的，要讓學生適當理解。如：相對論、動量等。(3)復習時教師再向以往那樣搞一言堂，學生在課下又沒有時間看，注定要死翹翹。讓學生先看書做題，再引領學習復習、講評習題是一種很好的教學模式?！　?，可以出奇制勝。一老本等、按部就班地復習，學生成績怎么就是上不來呢?專項練習有出奇制勝的效果，是經(jīng)過大量實踐經(jīng)驗證明了的。具體做法是：按高考的形式分類匯編各類約12套綜合練習，一節(jié)課一、兩套，讓學生在25分鐘內(nèi)做完，及時給出答案并講評。由于目前的物生班基礎較弱，把選修335分開練習，效果可能會更好?！　《?、弱化二輪復習與綜合訓練，更重專項訓練?！　?，以知識板塊的形式復習、訓練，確實有它的合理之處。但它也有不足之處：學生缺少實戰(zhàn)演練和對高考試題的研究。我覺得，高三復習應結合高考的要求與學生的實際，多做與高考貼近的專項訓練。按照高考常考的形式，把高考選擇題、實驗題、計算題分類匯編，集中訓練，練他個天翻地覆。事實證明，空洞地把物理知識的結構展現(xiàn)給學生，學生已經(jīng)聽不下去了，學生需要的是成績的大幅度提高。二輪復習與專項訓練的結合更容易使學生成績快速提升。因此，弱化二輪復習，注重專項訓練是這學期的重要且主要操作理念?！　。?1)2月份重點是實驗專項訓練，把20xx年、20xx年江蘇各大市的調(diào)研題拆分出實驗題，在課堂上定時、反復性訓練。練習約12套?！　?2)3月份重點是選修335專項訓練，且把選修335分開練習。學生對選修34掌握的好一些，35由于高二學業(yè)水平測試的原因有所耽誤，故選修35在練習、復習的時間比例上應有所增加。把20xx年、20xx年江蘇各大市的調(diào)研題拆分出選修題，在課堂上定時、反復性訓練。練習各約12套?！　?3)4月份及5月中旬，重點是計算題、選擇題專項練習。時間是各約三周。把20xx年、20xx年江蘇各大市的調(diào)研題拆分出相應題，在課堂上定時、反復性訓練。練習各約12套。選擇題還可以蒙一下，計算題就不行了，這是學生的弱項，不僅要讓學生會做，而且要規(guī)范答題，因此，計算題的時間可以適當調(diào)整。　　(4)綜合性訓練不要多，分析、講評模式可以仿照徐州市三檢閱卷分析中去做?！　?5)考前的概念、知識點回顧以講義的形式印發(fā)給了學生，但是要精簡，避免出現(xiàn)上年冗長的形式。第 27 頁 共 27 頁