【正文】 愛科學、講科學、學科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養(yǎng)，我校結(jié)合實際情況，本著“面向全體，注重實效”的思想，開展學?？萍荚禄顒?。
二、活動主題
科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長
三、活動口號：
科學在心中，創(chuàng)新在手中
四、活動目標：
以科技創(chuàng)新為主題，通過舉辦科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質(zhì)和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質(zhì)教育。
五、組織機構(gòu)：
組
長：馬校長 副組長：高主任
組
員：1至6年級班主任
綜合課教師 指導教師
項目 微機教師：
電子制作，電子繪畫 美術(shù)教師：
科技手抄報、科幻繪畫
班主任：
科技創(chuàng)意小文章、科普知識宣傳板報、科學教師：科技小制作、小發(fā)明、少隊教師：廣播宣傳
（此次科技創(chuàng)新活動指導教師負責內(nèi)容指導，由班主任負責本班活動的組織安排及參賽作品的收集等工作。）
六、活動對象
仁厚莊小學全體學生
七、活動時間：2021年11月 八，活動項目：
（一） 營造愛科學、學科學、用科學的科技氛圍
（二） 開幕式
（三） 學生活動
1評審類： 包括科技創(chuàng)新類（如小發(fā)明、小制作）、科普小文章、科幻畫，科技手抄報、黑板報、電子制作等。 2競技類：紙飛機飛行、紙船載幣、蘿卜搭塔、魔方、
（四）閉幕式
九、活動內(nèi)容：
（一）營造氣氛（時間：——）
主席臺電子屏顯示：“科技給我力量、創(chuàng)新伴我成長”主題
大廳電子屏顯示科學宣傳標語：
展開科學的翅膀，放飛科學的夢想 科學在心中，創(chuàng)新在手中
大隊部利用紅領巾廣播站進行科學小知識的宣傳（每周一講一次）。 4．每班出一期科技板報。
（二）開幕式
升國旗
校長致開幕詞
科學老師宣讀科技活動月活動安排。
宣布科技月開幕。
（三）學生活動（時間
11——
130） 1.
一、二年級活動項目 一年級：
（1）收集科學及科學家的小故事、圖片； （2）召開故事會、圖片展示。 二年級：
（1）收集科學及科學家的小故事、圖片；
（2）制作手抄報，每班選10份參評。（作品上交日期：11月16日。）

三、四年級活動項目 三年級：
（1）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集日?？茖W小常識、小知識，制作手抄報各班選送10份； （2）、科幻畫（作品上交日期：11月18日。
青少年科學幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學幻想，學生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學性。
（3)小制作：利用蛋殼等物品制作“不倒翁”等小作品。各班選送5分作平參評。（作品上交日期：11月22日。） （4）“愛科學，小能手”飛機模型飛行距離賽 紙飛機比賽采用a4紙制作各式樣紙飛機，比飛行距離。 四年級：
（1）手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集科普知識、科學常識，制作手抄報各班選送10份； （2）科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學幻想，學生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學性。
（3）樹葉貼畫（作品上交日期：11月24日。）
收集樹葉做成標本，貼在A4的紙上，作為圖畫手抄報；每班選送5份作品參評 。
（4）創(chuàng)意小制作。（作品上交日期：11月22日。） 倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的廢棄物，制作一件作品。作品要突出實用性，外觀可以美化。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。 （5）船載硬幣演示
采用a4紙制成載幣紙船，使船只能夠承載盡可能多的硬幣。

五、六年級活動項目
五年級：
(1)、科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學幻想，學生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學性。
（2）、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集最新科技動態(tài)、新發(fā)明、新創(chuàng)造、新發(fā)現(xiàn)、新材料、新能源、新科技等制作手抄報各班選送10份；
（3）“蘿卜搭塔”比賽
將胡蘿卜切成8毫米左右的小方塊（總重量約為500克），用牙簽連接蘿卜粒搭建沖天塔，以高度取勝。
（4）、“科學小文章”（作品上交日期：11月21日。） 用理論或?qū)嵗U述生活中的一些科學現(xiàn)象；或是科學活動觀察記錄各班選送5份 。
（5）科技創(chuàng)新小制作。（作品上交日期：11月22日。） 倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學原理創(chuàng)意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。 六年級：
(1)、科幻畫（作品上交日期：11月18日。）
青少年科學幻想繪畫各班選送10份，8開紙大小，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質(zhì)表現(xiàn)。主要在于體現(xiàn)科學幻想，學生要大膽想象，放開思路，展開想象的翅膀，有一定的創(chuàng)新，有科學性。
(2)、手抄報（作品上交日期：11月16日。）
收集動植物、生命科學、天文、地理、地質(zhì)、等科學知識等制作手抄報各班選送10份； （3）、魔方表演
參賽者自帶三階魔方，賽前魔方由裁判員背對參賽選手打亂，打亂步驟20步以上。還原魔方的時間限定在5分鐘內(nèi)，時間到則看其完成程度來判定成績。
（4）、“科學小文章”（作品上交日期：11月21日。） 用理論或?qū)嵗U述生活中的一些科學現(xiàn)象；或是科學活動觀察記錄各班選送5份 。
（5）創(chuàng)意小制作（作品上交日期：11月25日。） 倡導環(huán)保、低碳意識，利用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、機械”等科學原理創(chuàng)意制作新玩具、模型作品。各班科技小發(fā)明、小制作不少于5件。
（6）電腦科技創(chuàng)作： （作品上交日期：11月22日。）
包括電腦繪畫、電腦動畫、PPT、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。每班挑選5件作品參加學校展評。
（四）閉幕式
科技成果展（手抄報、科學幻想繪畫、科技創(chuàng)新小制作、生活中的小發(fā)明、科學小文章、）
科學老師小結(jié)科技月活動。
頒獎儀式
個人獎：
集體獎：科技優(yōu)勝班級
校長總結(jié)，宣布科技閉幕月
十、獎勵辦法
個人獎:（在各項比賽中，選出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。）
集體獎：按年級段評選出優(yōu)勝班級一等獎一個、二等獎一個。（班級得分總計。獲獎個人分別給班級加5分、4分、3分、其余參與者均1分）
活動要求
凡參與的作品都要寫明作品名稱、班級、姓名
科技小發(fā)明、小制作等實物作品, 貼上標簽，標注作品名稱、使用說明、班級、姓名
科技活動方案
科技周活動方案
科技創(chuàng)新活動方案
流動科技館活動方案（共4篇）
技術(shù)活動方案
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