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正文內(nèi)容

物理教學(xué)工作計劃模板7篇-資料下載頁

2025-04-05 22:07本頁面
  

【正文】 。  (2)重溫帕斯卡研究液體傳遞壓強(qiáng)規(guī)律的歷史,體驗科學(xué)探究的艱辛和樂趣,感悟科學(xué)家刻苦鉆研的精神。  三、教學(xué)重點和難點  重點: 帕斯卡定律  四、教學(xué)資源  器材:塑料袋、水、可樂瓶、帕斯卡球、大小不同的針筒、橡皮管、砝碼、小桶、黃沙?! ≌n件:自制PPT幻燈片  錄像:帕斯卡原理和液壓傳動原理在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用的實例?! ∥濉⒔虒W(xué)設(shè)計思路  本設(shè)計的內(nèi)容包括兩個方面:一是帕斯卡定律。二是液壓傳動原理?! ”驹O(shè)計的基本思路是:以上海音樂廳的搬遷和國家體育場“鳥巢”工程中鋼結(jié)構(gòu)主桁架梁整體卸載所用到的千斤頂?shù)膱D片為情景引發(fā)學(xué)生思考:“為何小小的千斤頂能托起如此巨大的重物?”繼而引出本節(jié)課的主題。通過教師點撥分層探究,感受液體傳遞壓強(qiáng)的規(guī)律,從而形成帕斯卡定律。以帕斯卡定律為基礎(chǔ),通過教師演示和推導(dǎo)演繹得到液壓傳動的原理。結(jié)合課一開始舉的事例,鞏固帕斯卡定律和液壓傳動原理。  本設(shè)計要突出的重點是:帕斯卡定律。方法是:在教師的引導(dǎo)下,通過由淺入深的、分層次的三個實驗得出帕斯卡定律。首先由學(xué)生完成學(xué)習(xí)活動卡P17中的活動1,感受液體能夠傳遞壓強(qiáng)。然后由教師演示帕斯卡球?qū)嶒?,通過觀察了解液體能夠向各個方向傳遞壓強(qiáng)。最后,學(xué)生根據(jù)教師演示測得的數(shù)據(jù),利用公式P=F/S和P=ρɡh通過計算推出密閉液體能夠大小不變的傳遞壓強(qiáng)?! ”驹O(shè)計以大量的生活事例為基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過實驗和推理分析,歸納得出帕斯卡定律。以液壓傳動原理為載體,加深對帕斯卡定律的理解,同時感知物理學(xué)與我們生活是密切相關(guān)的。以帕斯卡的人物介紹,體驗科學(xué)家們獨特的人格魅力。物理教學(xué)工作計劃 篇7  物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,發(fā)展學(xué)生的動手動腦能力,培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神。為更好地實施實驗教學(xué),現(xiàn)做計劃如下:  一、實驗?zāi)康模骸 ∨囵B(yǎng)學(xué)生樹立實事求是的科學(xué)精神?! ≌莆湛茖W(xué)的實驗方法?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰??! ∨囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?! 《嶒炛攸c:  本學(xué)期實驗教學(xué)的重點是部分演示實驗分組實驗?! ∪?、實驗難點:  將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中?! ⒀菔緦嶒炞?yōu)榉纸M實驗?! ∷?、實驗措施:  對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄?! ?yán)格要求,按程序進(jìn)行操作?! ≌J(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)?! ¢_展形式多樣的實驗競賽活動?! 》e極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實驗活動?! ∥濉嶒炁錂n: ?。ㄒ唬┑谝恢埽骸 ⌒瞧谝唬簺Q定動能大小的因素,4課時。  星期二:動能和勢能的轉(zhuǎn)化,7課時?! ⌒瞧谒模河每潭瘸邷y長度。 ?。ǘ┑诙埽骸 ⌒瞧谝唬憾趸臄U(kuò)散,4課時。  星期二:決定擴(kuò)散快慢的因素,7課時?! ⌒瞧谌鹤龉εc內(nèi)能的關(guān)系,7課時?! ⌒瞧谒模簾醾鬟f與內(nèi)能的改變,4課時。  星期五:研究比熱容,6課時?! 。ㄈ┑谌埽骸 ⌒瞧谒模簻y平均速度?! 。ㄋ模┑谒闹埽骸 ⌒瞧诙骸 。?)一切聲源都在振動,7課時。 ?。?)利用內(nèi)能來做功?! ⌒瞧谌貉芯柯曇舻囊粽{(diào)和音色,6課時?! 。ㄋ模┑谖逯埽骸 ⌒瞧谝唬耗Σ疗痣姡?課時?! ⌒瞧诙河檬指杏X水的溫度,7課時?! ⌒瞧谌骸 。?)電流的形成,7課時?! 。?)用溫度計測水的溫度?! ⌒瞧谒模骸 。?)觀察熔化現(xiàn)象,7課時?! 。?)導(dǎo)體和絕緣體,4課時?! 。ㄎ澹┑诹埽骸 ⌒瞧谌航M成串聯(lián)電路和并聯(lián)電。  星期四:觀察水的沸騰?! 。┑谄咧埽骸 ⌒瞧诙骸 。?)壓縮體積可以使氣體液化,7課時。 ?。?)電流,7課時。  星期三:觀察碘的升華,6課時?! ⌒瞧谒模河秒娏鞅頊y電流?! 。ㄆ撸┑谑恢埽骸 ⌒瞧谌骸 。?)研究光的反射定律,6課時?! 。?)用電壓表測電壓?! ⌒瞧谒模河^察平面鏡成像(7) ?。ò耍┑谑埽骸 ⌒瞧谝唬簺Q定電阻大小的因素,4課時?! ⌒瞧诙骸 。?)光的折射實驗,7課時。 ?。?)變阻器,7課時?! 。ň牛┑谑埽骸 ⌒瞧诙赫障鄼C(jī)?! 。ㄊ┑谑闹埽骸 ⌒瞧谌弘娏鞲妷弘娮璧年P(guān)系,7課時?! ⌒瞧谒模夯脽魴C(jī)放大鏡?! ⌒瞧谖澹悍卜y電阻?! 。ㄊ唬┑谑逯埽骸 ⌒瞧谌河锰炱椒Q固體和液體的質(zhì)量?! ⌒瞧谒模河锰炱綔y物體的質(zhì)量,7課時?! 。ㄊ┑谑埽骸 ⌒瞧谝唬弘姽?,4)  星期二:  (1)額定功率,7課時?! 。?)用天平稱固體和液體的質(zhì)量。  星期三:測定小燈泡的功率。  星期五:焦耳定律,6,課時。 ?。ㄊ┑谑胖埽骸 ⌒瞧诙何镏馗|(zhì)量的關(guān)系,7課時?! ⌒瞧谌和恢本€上二力的合成,6課時。第 19 頁 共 19 頁
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