【正文】 動準備：　　《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。　　一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?！　』顒舆^程：　　一、談話引入，引起幼兒的注意。　　師：“小朋友們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴重?！薄　《⒉シ乓欢巍?12“汶川大地震的錄象，采用觸目驚心的地震情景引入課題?！　∪?、圍繞錄像與幼兒展開討論：　　剛才你看到了什么？(告訴幼兒這個就是地震。)　　師小結(jié)：地震時，地面劇烈震動，房屋倒塌，地面裂開大縫。公路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅?！　∷?、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，教育幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，及時躲藏。　　師：“小朋友，地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開始搖動后，有很短的時間可以用來躲避，如果在這短時間內(nèi)躲到安全的地方，就不會被砸傷?！薄　∫龑в變褐鹨挥^察課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是安全的。　　，失火時立即滅火。　　。　　，確保出口?！　?，要保護好頭部，避開危險之處?！　?、劇場時依工作人員的指示行動?！　。苤茀^(qū)域禁止行駛。　　、斷崖落石或海嘯?！　?，攜帶物品應在最少限度。　　，不要輕舉妄動?！　∥?、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，鞏固防震、避震的方法?！　×⒌卣鹧菥??！　∑?、活動延伸：　　學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡單、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆?！　』顒臃此迹骸　『⒆觽兪堑谝淮胃惺艿卣鸬母杏X，也是第一次進行地震演習活動，感覺非常新奇、有趣，每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時應該如何應變，毫無經(jīng)驗可言，大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生，但經(jīng)過這一次活動之后，幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應變能力有待提高，機智性不高，能力未能達到預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強鍛煉。　　防災減災日教育活動主題班會優(yōu)秀教案13　　　　學習一些基本逃生、自救技能　　　　一、談話導入　　師：同學們，今天是幾號？　　三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事？　?。俊　槭裁匆@么定呢？　　今天我們來學習防災減災知識?！　《?、學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷　　經(jīng)國務院批準，自2022年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。　　“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的普遍增強，有利于推動全民防災減災知識和避災自救技能的提高，最大限度地減輕自然災害的損失。　　防災減災知識問答　　問：什么是自然災害？　　答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災害稱為自然災害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等?！　枺河龅降卣?，你知道怎么逃生嗎？　　答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住　　機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地?！　枺喊l(fā)生火災時，如何防護？　　答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰　　快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。　　問：洪水來，我們應該怎么辦？　　答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情?！　枺何覀冊诶子晏煨枰⒁馐裁矗俊　〈穑豪子陼r，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避免雷火屋里竄。　　問：暴雪天氣，我們應該怎么辦？　　答：暴雪天，怒風吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬　　不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見好?！　∪?、小結(jié)　　交流上述避險知識　　你還有哪些好主意避險？　　四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念　　課余學習安全知識?！　≌務務鋹凵睦斫??！　》罏臏p災日教育活動主題班會優(yōu)秀教案14　　教學目標：　　知識與技能：了解防災減災知識，增長避災自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災減災為主題的美術作品?！　∵^程與方法：通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組編寫到的災害相關知識，并在進一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術作品，并舉辦一次班級畫展?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀：了解防災減災的重要性，增強安全防范意識，愛護環(huán)境、珍愛生命。　　教學重難點：　　重點：了解防災減災知識，增長自救技能，通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關于防災減災的繪畫作品?！　‰y點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作?！　〗虒W方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等　　教學準備：范畫、繪畫工具　　教學過程：　　一、匯報預習成果　　出示“災”的藝術字?！　W生匯報上一節(jié)課查閱的災害相關知識?！　。?）災害的種類：PPT匯報、語言匯報?！　。?）災害的危害：結(jié)合視頻表演三句半?！　。?）“防災減災日”標志的內(nèi)容、含義：（結(jié)合白板課件）?！　。?）安全標志介紹：連線題、搶答題?！　《?、探究表現(xiàn)方法　　創(chuàng)作一幅畫應該從哪些方面思考？內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構圖、色彩　　對學生最難的是那一方面？動作　　游戲解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，并分析猜對或猜錯的原因。　　擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來越生動?！　〗處煼懂嫞骸　。?）動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；　?。?）表情：加入驚恐緊張的表情，簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；　?。?）環(huán)境及構圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構圖；　?。?）色彩：黑板展示兩張范畫，學生感受色彩的搭配與對比?！　∵€有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達防災減災的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報交流?！　∪?、學生課堂實踐：　　提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品?！　≡u價標準：（1）主題鮮明突出；（2）動作生動形象；（3）色彩環(huán)境和諧?！　W生實踐創(chuàng)作　　四、布展點評推薦　　小主持人主持“防災減災”班級畫展，根據(jù)評價標準互評和交流，教師點評。　　五、拓展知識傳達　　通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災害，發(fā)出愛護環(huán)境的號召，并提醒時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。 32 / 32