【正文】 園接送幼兒，及時向家長反饋幼兒的在園情景，公布幼兒一周的活動情景，學(xué)到的本領(lǐng)?！　€別幼兒家訪，聽取家長的意見和提議。　　家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情景及本學(xué)期重點工作?！　∽龊眉议L開放日、家長沙龍的工作。主動向家長了解幼兒在家的生活情景。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識　?。ǘ┡浜希骸　∵M取動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準備和學(xué)習(xí)活動的編寫工作。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同編寫與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具?！　〗⒓覉@聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情景，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情景，教師的祝語及期望，幼兒在家的情景，家長的期望及提議?！　〕浞终{(diào)動家委會成員，使他們清楚自我的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向教師推薦書籍、信息，供給教育資源，幫忙教師實施各項活動。大班工作計劃 篇8　　一、班級情況分析　　本班現(xiàn)有幼兒34名，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進步。在班級里，孩子們的自豪感，責(zé)任感，榮譽感均較強，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍，接受能力很強，具有一定的語言表達能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo)?！　〈蟛糠钟變憾寄芊e極參加體育鍛煉,身體素質(zhì),等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住，動作不到位?！　∮變壕馨察o地進餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象，如。周書暢，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大，但個別幼兒進餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,還待加強，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術(shù)，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中?！　∥以凇毒V要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向?！　《?、教育教學(xué)目標　　繼續(xù)進行安全教育，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去，不安全的事情不做?！　∨囵B(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時要及時告知老師?！　≡谝蝗栈顒拥母鱾€環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中，提高自理能力。　　體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己。　　積極認真參加班級勞動，并能持之以恒，愛護公物，愛護周圍環(huán)境。　　在老師和家長的提醒下，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢，會使用剪刀,手眼配合協(xié)調(diào)?！　∪?、常規(guī)工作目標　　在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，如。進餐，洗手?？人裕瑖娞?，儀表，坐姿，飯前，飯后的活動量等?！　∨囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:主動性，積極性,傾聽習(xí)慣，認真完成作業(yè)等?！　τ變哼M行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,參加社會活動落落大方?！　∧苈犚魳愤M行各項活動，培養(yǎng)良好的，有秩序的常規(guī)?！　∷摹⒐ぷ髋c措施　　建立良好的師幼及同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感，信賴感。　　開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如。擦學(xué)具柜，擦玩具，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣?！　∽⒁獗Ｗo視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。　　在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方?！　「鶕?jù)大班幼兒的年齡特點，加強隨機教育。　　五、家長工作　　家長成為老師密切的合作伙伴，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長?！　±^續(xù)辦好家長園地，每月向家長匯報孩子在園情況?！　×⑷粘Ｉ钪袧B透品德教育　　幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育?！　〕块g活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強文明意識?！　∥覀兏淖兞藗鹘y(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴，熱愛班級體?！　≌n間活動：在這時，我們教育孩子要相互關(guān)心、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容。要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩?！　∵M餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣?！　∥缢航逃變核皩⒚撓碌囊路B整齊，并迅速入睡?！　‰x園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母?！　】傊覀儜?yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則，言行一致，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明，懂禮貌的好孩子而努力奮斗!大班工作計劃 篇9　　一、班級情況分析　　本班幼兒共31名，其中男生18名，女生13名。本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過兩年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高?！　?yōu)勢：　　大多數(shù)幼兒有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?；灸茏袷鼗顒右?guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。能積極主動參加各項活動。能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力?！　〔蛔悖骸　〔糠钟變耗承┓矫娴陌l(fā)展有待加強的現(xiàn)狀，在語言表達能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了較大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短?！　》治鲆陨喜蛔愫?，我們特別制定以下要求：　　鞏固幼兒在園各方面的習(xí)慣?！　」膭顐€別幼兒自信、大膽地表達自己的意見?！　⊥ㄟ^形式多樣化的學(xué)習(xí)活動吸引所有的幼兒的參與?！　∫虿氖┙?，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡迎的小學(xué)生?！　♂槍柟涛野嘤變涸趫@各方面的習(xí)慣的目標有以下兩點：　　進一步培養(yǎng)我班幼兒的生活、衛(wèi)生習(xí)慣?！　≈雷约旱氖虑樽约鹤?，并能主動為班集體、他人做好事?！　【唧w措施如下：　　多提醒幼兒保持個人衛(wèi)生，并能注意周圍生活環(huán)境的衛(wèi)生?！　∶刻煺堉等丈鷻z查一日生活中幼兒自己做的事情，如：疊被子、掛衣服等?！　榘嗉壔蛩俗龊檬潞?，可以在自己的紀錄表上打一個五角星。　　促進我班內(nèi)向幼兒大膽表達有以下措施：　　抓住一日活動的有利時機，多與個別幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界?！　《噙M行混班活動，使其找到更多地朋友，幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。　　激發(fā)個別注意力分散幼兒的興趣，使之投入到活動中應(yīng)做到以下幾點：　　本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動?！　￠_展形式多樣的主題活動，使所有的幼兒都對活動內(nèi)容產(chǎn)生興趣?！　〖皶r抓住不同幼兒的興趣點，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)?！　￠_展“我要上小學(xué)”的主題活動，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。另外，參觀小學(xué)，開展角色游戲模擬小學(xué)、調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動時間等等，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)?！　《踩ぷ鳌　∧繕耍骸　“踩ぷ鞣诺谝?，保證每位幼兒的身心健康。(用過)　　措施：　　在一日活動中時刻提醒幼兒，教育幼兒遇到危險時要盡快告訴成人。　　根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性的進行安全教育?！　∶恐苌钊腴_展安全活動，樹立良好的安全意識和自我保護能力。　　三、家長工作　　目標：　　努力做好家長工作，進一步提高家長滿意度?！　〈胧骸　≌匍_家長會，定期與家委會成員溝通，請他們?yōu)槲野喙ぷ鞒鲋\劃策?！　《ㄆ诟鼡Q家園共育欄目的內(nèi)容，向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。　　邀請家長和孩子一起編寫主題資料，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識?！　±^續(xù)在家?；又信c家長進行溝通，將新學(xué)的知識貼在論壇上，以便家長給孩子復(fù)習(xí)?！　∷?、學(xué)期目標　　生活：　　有基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習(xí)慣，獨立自信地做力所能及的事情?！　◇w驗人與人相互交往、合作的重要和快樂，尊重他人的需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識，學(xué)習(xí)評價自己和同伴。　　運動：　　積極參加體育活動，大膽嘗試充滿民俗特點的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活?！　【哂邪踩庾R和初步的自我保護能力?！　W(xué)習(xí)：　　探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題?！　×私馍鐓^(qū)內(nèi)及城市其他典型的設(shè)施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家長、愛祖國的情感?！　×私怙@示生活中數(shù)的實際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行比較、推理等智力活動?！　∨c家長共同做好幼小銜接工作，圍繞兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能力的提高，建立聯(lián)系并適時反饋?！　∮螒颍骸　》e極的情感體驗，讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中，獲得愉悅、樂觀和自信?！　∧軓亩喾矫娓兄車钪械拿?，能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、制作、構(gòu)造、故事表演、角色游戲等形式表現(xiàn)自己的感受、體驗，想象與創(chuàng)造。　　多元閱讀目標：　　關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思?！　εc自己生活密切相關(guān)的人產(chǎn)生認同感、親切感，能覺察并尊重他人的情緒和需要?！　√峁C會幫助兒童發(fā)展人際智能，提高兒童自行解決問題的能力。　　五、月安排　　二、三月份：早操律動評比、區(qū)角活動評比、實踐活動　　措施：　　早操評比前保證每天一至兩小時的排練，中間半小時休息一次，不讓幼兒過分勞累?！　￠_學(xué)初與同年級組老師一起商量、制作區(qū)角材料，在平時帶班時觀察孩子們玩的情況，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)區(qū)角?！　〗處煖蕚鋵嵺`活動，為活動內(nèi)容豐富、梳理幼兒已有經(jīng)驗?！　∷脑路荩簽椤懊耖g游戲展示”作準備、培養(yǎng)幼兒對音樂欣賞的興趣　　措施：　　每兩周的民間游戲做深做透，爭取每個孩子都會玩。第 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