【正文】 份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。幼兒工作計(jì)劃 篇8　　9月：　　配合教師進(jìn)行招生工作，組織保育員清掃衛(wèi)生，清理藥品柜，購(gòu)置新藥?！　〗Y(jié)合本園實(shí)際情況，計(jì)劃將上學(xué)期的簡(jiǎn)易手寫食譜規(guī)劃為櫥窗內(nèi)電腦打印食譜。　　同時(shí)，根據(jù)20xx年上半年市考察團(tuán)來(lái)園檢查，計(jì)劃有針對(duì)性的改進(jìn)工作如下：　　膳食委員會(huì)每月定期開，深入討論，留有記錄。　　伙食每餐留樣24小時(shí)，廚房有專人負(fù)責(zé)，并有包括簽名記錄，每日一次?！　∠鸇u留有記錄，有負(fù)責(zé)人及監(jiān)督簽名?！　?0月：　　配合防疫站為小朋友口服輪狀病Du及注射流感疫苗?！　?1月：　　全園組織秋游，積極配合各班及時(shí)處理意外事故發(fā)生?！　?2月：　　迎接區(qū)婦幼保健院來(lái)園檢查工作?！　”緦W(xué)期為幼兒測(cè)身高、體重2次?！　?月：　　整理一學(xué)期衛(wèi)生保健資、存檔?！　W(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假。幼兒工作計(jì)劃 篇9　　一、指導(dǎo)思想　　教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以幼兒園學(xué)期工作計(jì)劃為重點(diǎn)，以提升教師素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為核心，以園本研修為抓手，圍繞幼教中心的工作重點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活，營(yíng)造學(xué)習(xí)和研究氛圍，在師師互動(dòng)、師幼互動(dòng)中促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，使幼兒獲得良好發(fā)展?！　《F(xiàn)狀分析　　大班教研組現(xiàn)有教師6名，都有十多年教齡以上，上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng)，教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著社會(huì)的發(fā)展，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。顯然教師再固守原有知識(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，我們應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝教育頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子?！　∪?、教研目標(biāo)　　加強(qiáng)教學(xué)研究，努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點(diǎn)?！　?duì)教師進(jìn)行多方位培養(yǎng)，加強(qiáng)本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平?！　@大班教學(xué)重點(diǎn)，通過(guò)各種形式和內(nèi)容的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣，提高任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，為走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)?！　∷?、具體措施　　充分利用網(wǎng)絡(luò)，積極參加“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷吸收新信息，與時(shí)俱進(jìn)，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新型教育人才。平時(shí)翻閱一些早期教育類雜志，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷吸收新信息，加強(qiáng)對(duì)園本課程的研究。　　充分發(fā)揮集體備課的作用，努力提高教師自身的素質(zhì)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，鼓勵(lì)教師勤于探索、著力創(chuàng)新，爭(zhēng)取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的大好局面。　　一課三研活動(dòng)。為了立足課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，通過(guò)開展每人一次“聽課日”，每組一次展示活動(dòng)觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面，展開研課、磨課、開課的互動(dòng)學(xué)習(xí)?！　∵m時(shí)開展各種評(píng)比活動(dòng)，如心得評(píng)比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比、基本功評(píng)比等，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造園內(nèi)良好的教育氛圍?！　∽龊谜n程的前審議和后審議工作，克服課程實(shí)施的隨意性?！　榱肆⒆阏n堂教學(xué)研究，提高教學(xué)有效性，積極參加園內(nèi)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識(shí)，在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑，從而使大家有一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。　　把課題《農(nóng)村幼兒園實(shí)施多元化美術(shù)教學(xué)的研究》研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，滲透到區(qū)域活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)中，使課題研究常態(tài)化、有效化，注重課題研究成果的總結(jié)提煉，引導(dǎo)教師進(jìn)行教育寫作，以隨筆、文章等形式記錄自己的思考，并鼓勵(lì)教師積極參加投稿?！　￠_展班級(jí)交流活動(dòng)，要求教師認(rèn)真制定好各類計(jì)劃并進(jìn)行交流，幫助教師開拓思路，多創(chuàng)新、多思考，提高教師保教工作水平?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ?，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，向家長(zhǎng)宣傳“幼小銜接”知識(shí)，適時(shí)適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機(jī)會(huì)，為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備?！　”緦W(xué)期，我們大班組將繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計(jì)劃，不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力，為開展園本教研打下深入而扎實(shí)地基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會(huì)與家長(zhǎng)的認(rèn)可?！　∥?、工作安排：　　二月份　　制定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃。　　做好課程審議工作?！　〗M織幼兒參觀小學(xué)?！　∽龊铆h(huán)境布置?！　∪路荨　￠_展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動(dòng)?！　〖訌?qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)?！　∵M(jìn)行環(huán)境布置評(píng)比?！　⒓庸歉山處熃虒W(xué)展示活動(dòng)。　　四月份　　開展安全主題活動(dòng)?！　^(qū)域活動(dòng)觀摩研討。(園內(nèi))　　勤練基本功。　　組織幼兒踏青活動(dòng)。　　五月份　　區(qū)域環(huán)境評(píng)比活動(dòng)。(園內(nèi))　　班主任論壇。(園內(nèi)研修研討活動(dòng))　　家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)?！　〗M織幼兒慶“六一”活動(dòng)?！　⒓犹珎}(cāng)市教學(xué)研討活動(dòng)?！　×路荨　“嘀魅喂ぷ鹘涣骰顒?dòng)?！　∽龊糜變喊l(fā)展評(píng)估?！　∽龊闷谀┛偨Y(jié)、考核等各項(xiàng)結(jié)束工作?！　⒓邮罴倮^續(xù)教育。第 18 頁(yè) 共 18 頁(yè)