【正文】 思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與本事等。　　突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展　　繼續(xù)開(kāi)展好英語(yǔ)，音樂(lè)，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動(dòng)?！　±^續(xù)做好《幼兒成長(zhǎng)檔案》　　定期開(kāi)展幼兒成長(zhǎng)檔案評(píng)比活動(dòng)，經(jīng)過(guò)教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長(zhǎng)檔案資料，使幼兒成長(zhǎng)檔案資料豐富，形式多樣，圖文并茂，從學(xué)習(xí)，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?！　。ㄎ澹┻M(jìn)取開(kāi)展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力　　教師要認(rèn)真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果?！　。┳龊糜仔°暯?，為入小學(xué)作準(zhǔn)備　　鼓勵(lì)幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀本事及語(yǔ)言表達(dá)本事?！　∽⒁馀囵B(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。團(tuán)體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。　　培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)教師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話、響亮話。按時(shí)完成教師課堂上布置的作業(yè)。愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等?！　?，學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開(kāi)學(xué)前班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。　　三、各月工作安排　　二月份：　　召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)?！　≈朴唸@內(nèi)各類工作計(jì)劃　　在班級(jí)開(kāi)展“歡歡喜喜過(guò)新年”談話活動(dòng)。　　安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育?！　≌匍_(kāi)新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)?！　∪路荩骸　￠_(kāi)展“我的好媽媽”主題活動(dòng)以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動(dòng)。　　組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動(dòng)?！　∪路荼＝坦ぷ餍〗Y(jié)?！　∷脑路荩骸　±^續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開(kāi)展教師隨堂課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)?！　」_(kāi)課活動(dòng)小結(jié)。　　準(zhǔn)備成長(zhǎng)足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品?！　∥逶路荩骸　∽龊谩拔逡弧庇變喊踩逃ぷ?，經(jīng)過(guò)課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)?！　』I備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)?！　￠_(kāi)展“歡慶六一”家園同樂(lè)親子活動(dòng)?！　×路荩骸　±^續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流?！　∽龊糜仔°暯庸ぷ鳌！　「骺妻D(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試?！　∑咴路荩骸　￠_(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)?！　「靼嘧龊闷谀┕ぷ餍〗Y(jié)?！　〗萄泄ぷ骺偨Y(jié)?！　∮變簣@教研工作計(jì)劃 篇7　　堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為教育指導(dǎo)，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。　　工作目標(biāo)與措施　　教科研是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。培養(yǎng)和鍛煉教師隊(duì)伍，提高教師的理論素質(zhì)，注重各領(lǐng)域之間的橫向聯(lián)系和有機(jī)整合，從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，尊重幼兒的興趣和需要，遵循幼兒藝術(shù)發(fā)展的規(guī)律，運(yùn)用主題活動(dòng)的形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索、實(shí)踐、表達(dá)、表現(xiàn)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)、感受、表現(xiàn)藝術(shù)的情感，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的全面發(fā)展?！　”緦W(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，讓大家都能積極參與活動(dòng)，進(jìn)行教材教研活動(dòng)，將繼續(xù)探索主題活動(dòng)，增設(shè)主題活動(dòng)后的個(gè)人反思與集體評(píng)價(jià)，這能使教師進(jìn)一步提高自身評(píng)析能力，同時(shí)也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。教學(xué)展示活動(dòng)實(shí)際是對(duì)教師的理論、行為、觀念轉(zhuǎn)變都有極大的幫助。　　主題活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)教師觀念、行為、智慧、技能都提出了較高的要求。由于活動(dòng)形式的開(kāi)放性，活動(dòng)過(guò)程的不確定性，強(qiáng)調(diào)幼兒的自主性，追求活動(dòng)的過(guò)程性，給教師提供發(fā)揮的空間。教師要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、觀察幼兒；教師必須與家長(zhǎng)有更密切的溝通；教師在整個(gè)過(guò)程中不僅是合作者、支持者、還是欣賞者等等。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)展示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題研討等活動(dòng)?！　±^續(xù)開(kāi)展周四教研日活動(dòng)，還是以三大游戲?yàn)橹?。教師通過(guò)課間認(rèn)真觀察與探索，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫(xiě)一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并進(jìn)行交流。　　有計(jì)劃地將工作做到實(shí)處，將效率提高，做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和調(diào)研。每周一進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)議；周三教師進(jìn)行集體備課、業(yè)務(wù)培訓(xùn)；周五進(jìn)行一周活動(dòng)反思。　　將充分利用家長(zhǎng)資源。請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒進(jìn)行親子制作教玩具，讓家長(zhǎng)與幼兒更進(jìn)一步參與教學(xué)中。　　幼兒園教研工作計(jì)劃 篇8　　一、總目標(biāo)：　　根據(jù)上級(jí)的工作意見(jiàn)，圍繞園部總目標(biāo)，堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，深化幼教改革，提高保教質(zhì)量?！　《?、學(xué)期目標(biāo)：　?。ㄒ唬┣闆r分析：　　通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了教師用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)，教研積極性增強(qiáng)，大家能以認(rèn)真探討的態(tài)度參與園內(nèi)外各項(xiàng)教研活動(dòng)?！　∮變阂蝗栈顒?dòng)充實(shí)起來(lái)，晨間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，減少排隊(duì)、等待等現(xiàn)象?！　∮捎谕鈦?lái)任務(wù)，一定程度地影響了教研活動(dòng)的正常開(kāi)展?！　￠_(kāi)展教研前的理論準(zhǔn)備和指導(dǎo)仍不夠?！　。ǘ┙萄兄攸c(diǎn)：　　圍繞辦園目標(biāo)，園務(wù)計(jì)劃、教育計(jì)劃等，統(tǒng)一教師的教育觀、兒童發(fā)展觀，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)?！　〗Y(jié)合教學(xué)計(jì)劃的制定，教材的選編、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，充實(shí)教師的科研知識(shí)，提高科研能力，養(yǎng)成科研意識(shí)，以科研促教學(xué)。根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際水平，自定教研課題，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。加強(qiáng)各年級(jí)組之間的聯(lián)系，建立健全橫向與縱向的教研網(wǎng)絡(luò)，挖掘教研組長(zhǎng)的工作潛能。根據(jù)本年級(jí)實(shí)際水平，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，（各年級(jí)在本級(jí)內(nèi)互相觀摩的基礎(chǔ)上，共同分析、評(píng)價(jià)活動(dòng)情況，再面向全園交流。本期教研活動(dòng)基本按單周全園、雙周分級(jí)進(jìn)行安排）?！　≌J(rèn)真開(kāi)展各類游戲，保證每天的游戲活動(dòng)時(shí)間，并積極采用多種教育手段和形式，組織豐富多彩的一日活動(dòng)，提高一日生活的質(zhì)量。　　搞好學(xué)期教研總結(jié)、評(píng)價(jià)工作?！　∪⒋胧┖吐鋵?shí)　　一月份：　　系統(tǒng)進(jìn)行崗前教育培訓(xùn)，統(tǒng)一教育思想，領(lǐng)會(huì)辦園目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)《規(guī)程》的學(xué)習(xí)與理解?！　】茖W(xué)地做好入園教育，系統(tǒng)地測(cè)查全體幼兒的發(fā)展?fàn)顩r、家庭狀況，做好資料積累?！　椭處熤贫ê酶骺颇康慕逃?jì)劃，選編教材，利用園務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間滲透科研知識(shí)，落實(shí)教研主題?！　《路荩骸　≈贫鋵?shí)各特色教育的計(jì)劃，初步開(kāi)展特色教育?！　∮捉炭蒲兄R(shí)講座。內(nèi)容包括：研究課題的確定、研究方法的確定、研究方案的設(shè)計(jì)等。（要求級(jí)組教研活動(dòng)學(xué)習(xí)）　　了解各特色教育的開(kāi)展情況；檢查常規(guī)工作的情況?！　楦魈厣嗵峁┙涣鳈C(jī)會(huì)一次?！　∪路荩骸　￠_(kāi)展教育教學(xué)常規(guī)檢查?！　。?）生活常規(guī)，如：起床、盥洗、入廁、進(jìn)餐、睡眠等?！　。?）活動(dòng)常規(guī)，如：游戲、上課、勞動(dòng)、散步等。根據(jù)不同年齡、不同班級(jí)提出適當(dāng)要求?！　‰S時(shí)抽查教師的特色教育計(jì)劃，隨堂聽(tīng)課并提出改進(jìn)意見(jiàn)。　　為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次。　　四月份：　　幼兒一天生活管理互相觀摩，開(kāi)展評(píng)選活動(dòng)，向全園公開(kāi)?！　⊥獬鰠⒂^，請(qǐng)專家講座，提高認(rèn)識(shí)?！　樘厣嗵峁┙涣鳈C(jī)會(huì)一次。　　五月份：　　各班做好教育、教學(xué)工作落實(shí)情況匯報(bào)前的準(zhǔn)備工作?！　「骷?jí)（班）開(kāi)展學(xué)期教育、教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)。（重點(diǎn)展示特色教育階段性成果，全園開(kāi)放日形式面向社會(huì)、面向家長(zhǎng)）?！　〗M織學(xué)習(xí)：科研文章的寫(xiě)作　　為特色班提供交流機(jī)會(huì)一次?！　×路荩骸　〗處焻⒓訕I(yè)務(wù)考核。　　各教研組總結(jié)：對(duì)本級(jí)教研內(nèi)容作出評(píng)價(jià)（目標(biāo)要求是否達(dá)到，完成情況及存在問(wèn)題，下期努力方向）　　對(duì)教研工作組織開(kāi)展情況進(jìn)行總結(jié)?！　≌碣Y料、撰寫(xiě)教育教學(xué)文章或?qū)ｎ}總結(jié)。第 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